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24、薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是

A.假說(shuō)演繹法                  B.類(lèi)比推理法           C.雜交實(shí)驗(yàn)法           D.模擬實(shí)驗(yàn)法

24、B

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:選擇題

薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是                      (    )

      A.假說(shuō)演繹法        B.類(lèi)比推理法       C.雜交實(shí)驗(yàn)法        D.模擬實(shí)驗(yàn)法

 

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科目:高中生物 來(lái)源:山東省月考題 題型:單選題

薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是
[     ]
A.假說(shuō)演繹法
B.類(lèi)比推理法
C.雜交實(shí)驗(yàn)法
D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是    (    )

     A.假說(shuō)演繹法    B.類(lèi)比推理法    C.雜交實(shí)驗(yàn)法    D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是

A.假說(shuō)演繹法                  B.類(lèi)比推理法           C.雜交實(shí)驗(yàn)法           D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是

A.假說(shuō)演繹法            B.類(lèi)比推理法            C.雜交實(shí)驗(yàn)法            D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:單選題

薩頓提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是   (   )
  

A.假說(shuō)演繹法B.類(lèi)比推理法C.雜交實(shí)驗(yàn)法D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.(12 分)薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說(shuō)。摩爾根起初對(duì)此假說(shuō)持懷疑態(tài)度,他及其同事設(shè)計(jì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行研究。雜交實(shí)驗(yàn)圖解如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題 :

(1) 上述果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________( 支持 / 不支持 ) 薩頓的假說(shuō)。根據(jù)同時(shí)期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有 4 對(duì)染色體 (3 對(duì)常染色體 ,1 對(duì)性染色體 ) 的事實(shí) , 摩爾根等人提出以下假設(shè): __________________________,從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。( 不考慮眼色基因位于 Y 染色體上的情況 )

(2) 摩爾根等人通過(guò)測(cè)交等方法力圖驗(yàn)證他們提出的假設(shè)。以下的實(shí)驗(yàn)圖解是他們完成的測(cè)交實(shí)驗(yàn)之一:

( 說(shuō)明 : 測(cè)交親本中的紅眼雌蠅來(lái)自于雜交實(shí)驗(yàn)的 F1 代 )

①上述測(cè)交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能充分驗(yàn)證其假設(shè) , 其原因是___________________________

②為充分驗(yàn)證其假設(shè) , 請(qǐng)?jiān)谏鲜鰷y(cè)交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。 ( 要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因?yàn)?B、b 。提示:親本從上述測(cè)交子代中選取。 )

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)親本的基因型 :_______________;預(yù)期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科學(xué)家們用長(zhǎng)穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)長(zhǎng)穗偃麥草與普通小麥雜交,F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為_(kāi)_______。長(zhǎng)穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育,其原因是                 ,可用__________處理F1幼苗,獲得可育的小偃麥。

(2)小偃麥中有個(gè)品種為藍(lán)粒小麥(40W+2E),40W表示來(lái)自普通小麥的染色體,2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對(duì)長(zhǎng)穗偃麥草染色體。若丟失了長(zhǎng)穗偃麥草的一個(gè)染色體則成為藍(lán)粒單體小麥(40W+1E),這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥(1對(duì)長(zhǎng)穗偃麥草染色體缺失),可將藍(lán)粒單體小麥自交,在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生兩種配子,其染色體組成分別為_(kāi)__________________________。這兩種配子自由結(jié)合,產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。

(3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成,需要做細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的       作實(shí)驗(yàn)材料,制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,其中        期的細(xì)胞染色體最清晰。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:山東省臨沂市2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071

摩爾根運(yùn)用假說(shuō)一演繹法,通過(guò)研究果蠅眼色的遺傳證明了薩頓提出的“基因在染色體上”假說(shuō)。請(qǐng)完成下列摩爾根假說(shuō)一演繹的研究過(guò)程:

①觀察現(xiàn)象:P:紅眼(♀)×白眼(♂)→F1紅眼(♀、♂)

F1紅眼(♀、♂)相互交配→F2紅眼(♀)∶白眼(♂)=2∶1∶1

②提出問(wèn)題:________

③提出假說(shuō):________

④演繹推理:用遺傳圖解表示上述假說(shuō)對(duì)測(cè)交的演繹過(guò)程(假設(shè)控制眼色的基因?yàn)锳-a)

⑤實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明演繹推理的正確。

⑥得了結(jié)論:控制果蠅眼色的基因色位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有它的等位基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(09韶關(guān)市調(diào)研)下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)(方法)正確的是

A.薩頓利用類(lèi)比推理法提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)

B.用同位素示蹤技術(shù)證實(shí)了DNA是以半保留的方式進(jìn)行復(fù)制

C.調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病來(lái)調(diào)查

D.利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高一第二學(xué)期期末考試生物A卷 題型:選擇題

根據(jù)圖表分析,下列選項(xiàng)不正確的是

A.摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的基因在染色體上的假說(shuō)

B.果蠅的基因組測(cè)序,需要檢測(cè)5條染色體

C.控制白眼的基因位于常染色體上

D.一條染色體上有多個(gè)基因

 

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