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13、基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在

A.細(xì)胞核                       B.細(xì)胞質(zhì)                C.高爾基體            D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

13、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年吉林省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在

A.細(xì)胞核                B.細(xì)胞質(zhì)                C.高爾基體            D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東省高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:選擇題

基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在(    )

  A.細(xì)胞核      B.核糖體       C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)       D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在


  1. A.
    細(xì)胞核
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  4. D.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在

A.細(xì)胞核                B.細(xì)胞質(zhì)                C.高爾基體            D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在

A.細(xì)胞核                       B.細(xì)胞質(zhì)                C.高爾基體            D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題

基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在(   )

A.細(xì)胞核B.核糖體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源:2010年吉林省長春二中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí),翻譯的過程發(fā)生在

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源:2013屆山東冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期第二次模塊生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述中不正確的(  )

        A.圖中所示的生理過程有轉(zhuǎn)錄和翻譯

        B.圖中所示的生理過程主要發(fā)生在原核細(xì)胞中

        C.③可以相繼與多個(gè)④結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

        D.圖中①與③互補(bǔ)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述中不正確的


  1. A.
    圖中所示的生理過程有轉(zhuǎn)錄和翻譯
  2. B.
    圖中所示的生理過程主要發(fā)生在原核細(xì)胞中
  3. C.
    ③可以相繼與多個(gè)④結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
  4. D.
    圖中①與③互補(bǔ)

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科目:高中生物 來源:湖北省期中題 題型:單選題

下圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述中不正確的
[     ]
A.圖中所示的生理過程有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.圖中所示的生理過程主要發(fā)生在原核細(xì)胞中
C.③可以相繼與多個(gè)④結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
D.圖中①與③互補(bǔ)

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