28、用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷不正確的是

A.a(chǎn) 點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)的合成有阻遏作用
B.b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對甲合成有促進作用
C.甲和乙兩種酶都是誘導(dǎo)酶
D.甲和乙兩種酶的合成量不影響細菌繁殖
科目:高中生物 來源: 題型:
用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷正確的是( )
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A.a(chǎn)點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)合成有抑制作用
B.b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)合成有促進作用
C.甲和乙兩種酶都不是組成酶
D.甲和乙兩種酶的合成量能影響細菌繁殖
科目:高中生物 來源: 題型:
用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),并在 a 時、 b時分別加入2種營養(yǎng)物質(zhì)。培養(yǎng)過程中定時測定細菌數(shù)目及細胞中甲酶、乙酶的含量變化, 得到如圖所示曲線。以下判斷正確的是
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A.甲酶是組成酶
B.乙酶是誘導(dǎo)酶
C.甲酶是細菌繁殖必需的
D.乙酶是細菌繁殖必需的
科目:高中生物 來源: 題型:
用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),并在 a 時、 b時分別加入2種營養(yǎng)物質(zhì)。培養(yǎng)過程中定時測定細菌數(shù)目及細胞中甲酶、乙酶的含量變化, 得到如圖所示曲線。以下判斷正確的是
A.甲酶是組成酶
B.乙酶是誘導(dǎo)酶
C.甲酶是細菌繁殖必需的
D.乙酶是細菌繁殖必需的
科目:高中生物 來源: 題型:
用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷不正確的是
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A.a(chǎn) 點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)的合成有阻遏作用
B.b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對甲合成有促進作用
C.甲和乙兩種酶都是誘導(dǎo)酶
D.甲和乙兩種酶的合成量不影響細菌繁殖
科目:高中生物 來源:致遠中學2006-2007學年度第一學期第三次質(zhì)量檢測 高三生物試卷 題型:013
用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入2種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷正確的是
A.a點加入的營養(yǎng)物質(zhì)代替了乙酶的作用
B.b點加入的物質(zhì)能抑制乙酶的合成
C.甲和乙兩種酶都不是組成酶
D.甲和乙兩種酶的合成量能影響細菌繁殖
科目:高中生物 來源:廣元中學高中2007級生物綜合測卷7 題型:013
用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷正確的是:
A.a點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)的合成有阻遏作用
B.b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)合成有促進作用
C.甲和乙兩種酶都不是組成酶。
D.甲和乙兩種種酶的合成量能影響細菌繁殖
科目:高中生物 來源:內(nèi)蒙古赤峰市平煤高中2011屆高三第一次學情測試生物試題 題型:013
用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷不正確的是
a點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對蛋白質(zhì)的合成有阻遏作用
b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)對甲合成有促進作用
甲和乙兩種酶都是誘導(dǎo)酶。
甲和乙兩種酶的合成量不影響細菌繁殖
科目:高中生物 來源: 題型:
5、用用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷不正確的是
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A、a點加入的營養(yǎng)物質(zhì)代替了乙酶的作用
B、b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)能抑制乙酶的合成
C、甲和乙兩種酶在細胞中一直存在
D、甲酶的合成既受基因的控制又受到營養(yǎng)物的誘導(dǎo)合
科目:高中生物 來源:2010年安徽省省級示范高中名校聯(lián)考理綜生物試題 題型:單選題
5、用用基本培養(yǎng)基對某種細菌進行培養(yǎng),定時測試細胞數(shù)目,并在a、b兩點分別加入兩種營養(yǎng)物質(zhì),甲和乙是細胞中兩種酶的含量變化曲線,如圖所示。以下判斷不正確的是![]()
| A.a(chǎn)點加入的營養(yǎng)物質(zhì)代替了乙酶的作用 |
| B.b點加入的營養(yǎng)物質(zhì)能抑制乙酶的合成 |
| C.甲和乙兩種酶在細胞中一直存在 |
| D.甲酶的合成既受基因的控制又受到營養(yǎng)物的誘導(dǎo)合 |
科目:高中生物 來源:2010年山西省高考仿真實戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
對兩種不同營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌進行如下圖所示的培養(yǎng):
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下列對“基本培養(yǎng)基中只涂布菌株A或B,不出現(xiàn)菌落!弊钋‘?shù)慕忉屖?nbsp; ( )
A.細菌在基本培養(yǎng)基中吸收不到足夠的營養(yǎng)
B.細菌不能利用吸收到的營養(yǎng)合成某些必需的物質(zhì)
C.基本培養(yǎng)基所含營養(yǎng)物質(zhì)不全面,不能滿足細菌生長的需要
D.基本培養(yǎng)基成分與完全培養(yǎng)基比較,成分差異太大,細菌不能適應(yīng)
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