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2、用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是

A.酶活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能遭到破壞

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.人感染天花病毒后,血液中的抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

2、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是(    )

A.酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南南陽(yáng)部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是(   )

A.酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞
B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率
C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用
D.人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目:高中生物 來源:2014屆河南南陽(yáng)部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是(    )

A.酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是(    )

A.酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是


  1. A.
    酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞
  2. B.
    種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率
  3. C.
    生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用
  4. D.
    人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是

A.酶活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能遭到破壞

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.人感染天花病毒后,血液中的抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省衡水14中高二9月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是(   )

A.酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞
B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率
C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用
D.人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目:高中生物 來源:江蘇省儀征中學(xué)2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試題(選修) 題型:013

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是

[  ]
A.

酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞

B.

種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.

生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.

人感染天花病毒后血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目:高中生物 來源:湖南師大附中2011-2012學(xué)年高二12月階段檢測(cè)生物試題 題型:013

用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是

[  ]
A.

酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞

B.

種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.

生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.

人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

用右圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí),敘述不正確的是

A.酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻種群出生率大于死亡率

C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D.人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系:b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力

 

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