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6、用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度

27℃

28℃

29℃

30℃

暗處理后的重量變化(mg)*

-1

-2

-3

-4

光照后的重量變化(mg)*

+3

+3

+3

+2

*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值

       請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量________,其原因是_______________________;光照時(shí),葉片的重量變化沒(méi)有類(lèi)似或相反的規(guī)律,試分析原因_________________。

(2)假如葉片的重量變化僅考慮有機(jī)物的量的變化,則在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為_(kāi)_________mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第_________組葉片。

(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;

②A組幼苗放在_____________,B組幼苗放在_______________;

③置于其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察幼苗的顏色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:

①_________________,說(shuō)明光是葉綠素合成的必備條件;

②_________________,說(shuō)明葉綠素合成需要在無(wú)光條件下進(jìn)行;

③_________________,說(shuō)明葉綠素的合成與光照無(wú)關(guān)。

6、(1)下降     在暗處,葉片只進(jìn)行呼吸作用,溫度升高,酶的活性增強(qiáng),分解有機(jī)物增多,葉片重量下降

光照時(shí),溫度升高,光合作用和呼吸作用都增強(qiáng),但不成一定比例,而葉片重量變化是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物之差組成。

(2)7     四 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:            ②有光照的環(huán)境中,無(wú)光的黑暗環(huán)境中;

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論:

①A變綠B不變,說(shuō)明光是葉綠素合成的必備條件;

②A不變B變綠,說(shuō)明葉綠素合成需要在無(wú)光條件下進(jìn)行;

③A和B均變綠,說(shuō)明葉綠素的合成與光照無(wú)關(guān)。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度

27℃

28℃

29℃

30℃

暗處理后的重量變化(mg)*

-1

-2

-3

-4

光照后的重量變化(mg)*

+3

+3

+3

+2

* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知實(shí)驗(yàn)前葉片的重量,在不同溫度下分別對(duì)葉片暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;接著再光照1小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化,得到下表結(jié)果:

  請(qǐng)回答,光照后氧氣產(chǎn)生量最多的是哪一組葉片?28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為多少(    )

  A.丁,7 mg    B.丙,5 mg    C.乙,3 mg    D.甲,10 mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度

27℃

28℃

29℃

30℃

暗處理后的重量變化(mg)*

-1

-2

-3

-4

光照后的重量變化(mg)*

+3

+3

+3

+2

* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                                     (    )

A.該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃

B.光照時(shí),第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等

C.光照時(shí),第四組輪藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D.光照時(shí),第四組輪藻合成葡萄糖總量為3mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

26、用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃

B.光照時(shí),第四組輪藻合成葡萄糖總量為3mg

C.光照時(shí),第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等

D.光照時(shí),第四組輪藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高二上學(xué)期期中(理)生物試卷 題型:綜合題

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別




溫度
27℃
28℃
29℃
30℃
暗處理后的重量變化(mg)*
-1
-2
-3
-4
光照后的重量變化(mg)*
+3
+3
+3
+2
* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量_______,其原因是______________________;光照時(shí),葉片的重量變化沒(méi)有類(lèi)似或相反的規(guī)律,試分析原因__________________________。
(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為_(kāi)_____mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第________組葉片。
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
②_________________________                      _____;
③_________________                     ______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:
①_____________________               _________;
②__________________________               ____;
③_________________________              ______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省合肥一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別




溫度
27℃
28
29℃
30℃
暗處理后的重量變化(mg)*
-1
-2
-3
-4
光照后的重量變化(mg)*
+3
+3
+3
+2
* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量      ,其原因是            
                           ;光照時(shí),葉片的重量變化沒(méi)有類(lèi)似或相反的規(guī)律,試分析原因                                           
(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為     mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第
       組葉片!                    
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
                              ;
                               。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:
                              ;
②  ;③                               。

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科目:高中生物 來(lái)源:安徽省巢湖市示范高中2010屆高三四校聯(lián)考(二)生物試卷 題型:綜合題

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別




溫度
27℃
28℃
29℃
30℃
暗處理后的重量變化(mg)*
-1
-2
-3
-4
光照后的重量變化(mg)*
+3
+3
+3
+2
* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量________,其原因是________________________;
(2)在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為_(kāi)_______mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第
______組葉片。                    
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米未長(zhǎng)出葉片的幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
②___________________________________________________________________________;
③____________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:
①____________________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________________;
③____________________________________________________________________________。

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