15、下圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是

A.該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥的形成與核仁有關(guān)
15、D


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是( )
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A.該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥的形成與核仁有關(guān)
科目:高中生物 來源:江蘇省無錫市高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:選擇題
下圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是( )
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A.該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥的形成與核仁有關(guān)
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是
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A.該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥的形成與核仁有關(guān)
科目:高中生物 來源:江蘇省無錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:單選題
下圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是( )![]()
| A.該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 |
| B.圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成 |
| C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
| D.合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥的形成與核仁有關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源:2010年高一“每周一練”系列(15)生物試題 題型:021
下圖為某真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖,下列說法正確的是
R片段合成后,借助核膜上的載體運(yùn)輸至細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合
利用基因工程技術(shù)手段把人體內(nèi)的R片段轉(zhuǎn)移到細(xì)菌內(nèi),能控制合成同樣的蛋白質(zhì),說明遺傳物質(zhì)都是DNA,且結(jié)構(gòu)相同
原核生物在轉(zhuǎn)錄形成R片段的同時(shí),也進(jìn)行著R片段的翻譯
轉(zhuǎn)錄合成的R片段有306個(gè)堿基,在人體內(nèi)最多控制合成102種氨基酸
科目:高中生物 來源: 題型:
如右圖是真核生物遺傳信息表達(dá)的某一過程示意圖。下列說法中正確的是( )
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A.R所示的階段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶、DNA聚合酶和ATP
B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D.在真核細(xì)胞中,圖中②合成的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
.如右圖是真核生物遺傳信息表達(dá)的某一過程示意圖。下列說法中正確的是
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A.R所示的階段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶、DNA聚合酶和ATP
B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D.在真核細(xì)胞中,圖中②合成的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
.如右圖是真核生物遺傳信息表達(dá)的某一過程示意圖。下列說法中正確的是![]()
| A.R所示的階段正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶、DNA聚合酶和ATP |
| B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 |
| C.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
| D.在真核細(xì)胞中,圖中②合成的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉 |
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