17、下圖表示用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,有關此育種方法的敘述錯誤的是

A.過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1
B.過程②為減數分裂
C.過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
D.過程④必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:選擇題
下圖表示用純種的高稈( D )抗銹。 T )小麥與矮桿( d )易染銹病( t )小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關此育種方法的敘述錯誤的是
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A .過程 ① 可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入 F1 B .過程 ② 為減數分裂
C .過程 ③ 是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗 D .過程 ④ 必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關此育種方法的敘述錯誤的是( )
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A.過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1
B.過程②為有絲分裂
C.過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
D.過程④必須使用秋水仙素處理
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示用純種的高稈( D )抗銹病( T )小麥與矮桿( d )易染銹。 t )小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關此育種方法的敘述錯誤的是
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A .過程 ① 可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入 F1 B .過程 ② 為減數分裂
C .過程 ③ 是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗 D .過程 ④ 必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關此育種方法的敘述錯誤的是
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A.過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入 F1
B.過程②為減數分裂
C.過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗![]()
D.過程④必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮桿(d)易染銹。╰)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,有關此育種方法的敘述錯誤的是
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A.過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1
B.過程②為減數分裂
C.過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
D.過程④必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:單選題
下圖表示用純種的高稈( D )抗銹。 T )小麥與矮桿( d )易染銹病( t )小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關此育種方法的敘述錯誤的是![]()
A .過程 ① 可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入 F1 B .過程 ② 為減數分裂
C .過程 ③ 是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗 D .過程 ④ 必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源:河南省鄭州市智林學校2009-2010學年高一下學期階段測試生物試題(二) 題型:013
下圖表示用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮桿(d)易染銹。╰)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關此育種方法的敘述錯誤的是
過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1
過程②為有絲分裂
過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
過程④必須使用秋水仙素處理
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,有關此育種方法的敘述錯誤的是( )
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A.過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1
B.過程②為減數分裂
C.過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
D.過程④必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源:江蘇省無錫市高三質量調研試卷(生物) 題型:選擇題
下圖表示用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,有關此育種方法的敘述錯誤的是( )
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A.過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1
B.過程②為減數分裂
C.過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
D.過程④必須使用生長素處理
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法。有關此育種方法的敘述錯誤的是( )
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A.過程①可使育種所需的優(yōu)良基因集中于F1中
B.過程②可發(fā)生基因重組或基因突變等可遺傳的變異
C.過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
D.過程④的原理為染色體變異且必須使用生長素處理
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