7、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。
(2)手術(shù)應(yīng)切除 。每次注射各激素的量應(yīng)按照 來(lái)計(jì)算。
(3)圖1表明胰島素具有 的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng) (小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。

(4)開(kāi)始刺激后,血糖濃度將 ,原因是 。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射 ,通過(guò)檢測(cè)注射前后期周?chē)褐?u> 的濃度變化來(lái)確定。
7、(1)胰島素和生長(zhǎng)素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響
(2)垂體和胰腺 單位體重注射量乘以體重
(3)促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)(及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng)作用) 大于
(4)降低
胰島素濃度升高和胰島血糖素濃度降低,促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(5)胰島素 胰島血糖素


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種,同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖Ⅰ:
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(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除_______________________________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________________來(lái)計(jì)算。
(3)圖Ⅰ表明胰島素具有_________________的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)他們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。
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(4)開(kāi)始刺激后,血糖濃度將__________,原因是___________________
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射_________________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐衉_________的濃度變化來(lái)確定。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,
(1)手術(shù)應(yīng)切除 。
(2)圖1表明胰島素具有 的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng) (小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:在研究屈肌反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞。用電刺激Ⅰ處,并用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅱ處,指針偏轉(zhuǎn);用電刺激Ⅱ處,用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅰ處,指針不偏轉(zhuǎn)。
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(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(4)神經(jīng)元之間是靠b聯(lián)系的,此結(jié)構(gòu)的名稱是 。當(dāng)刺激Ⅰ處時(shí), a處膜電位的變化為:
(5)屈肌和 構(gòu)成效應(yīng)器,當(dāng)電刺激Ⅱ處,引起屈肌收縮,但此過(guò)程不屬于反射,原因是
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組, ![]()
(1)手術(shù)應(yīng)切除 。
(2)圖1表明胰島素具有
的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng) (小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:在研究屈肌反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞。用電刺激Ⅰ處,并用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅱ處,指針偏轉(zhuǎn);用電刺激Ⅱ處,用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅰ處,指針不偏轉(zhuǎn)。
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(4)神經(jīng)元之間是靠b聯(lián)系的,此結(jié)構(gòu)的名稱是 。當(dāng)刺激Ⅰ處時(shí),a處膜電位的變化為: ![]()
(5)屈肌和 構(gòu)成效應(yīng)器,當(dāng)電刺激Ⅱ處,引起屈肌收縮,但此過(guò)程不屬于反射,原因是
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。![]()
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(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來(lái)計(jì)算。
(3)圖1表明胰島素具有______________的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:選擇健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。
(4)開(kāi)始刺激后,血糖濃度將________,原因是___________________________。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰
島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐衉___________的濃度變化來(lái)確定。
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東濟(jì)寧汶上一中高三12月月考 生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。![]()
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來(lái)計(jì)算。
(3)圖1表明胰島素具有______
________的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用
的效應(yīng)________(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:選擇健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。![]()
(4)開(kāi)始刺激后,血糖濃度將________,原因是___________________________。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐衉___________的濃度變化來(lái)確定。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,
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(1)手術(shù)應(yīng)切除 。
(2)圖1表明胰島素具有
的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng) (小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:在研究屈肌反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞。用電刺激Ⅰ處,并用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅱ處,指針偏轉(zhuǎn);用電刺激Ⅱ處,用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅰ處,指針不偏轉(zhuǎn)。
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(4)神經(jīng)元之間是靠b聯(lián)系的,此結(jié)構(gòu)的名稱是 。當(dāng)刺激Ⅰ處時(shí), a處膜電位的變化為:
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(5)屈肌和 構(gòu)成效應(yīng)器,當(dāng)電刺激Ⅱ處,引起屈肌收縮,但此過(guò)程不屬于反射,原因是
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。
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(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來(lái)計(jì)算。
(3)圖1表明胰島素具有______________的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:選擇健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。
(4)開(kāi)始刺激后,血糖濃度將________,原因是___________________________。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐衉___________的濃度變化來(lái)確定。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧汶上一中高三12月月考 生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。
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(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來(lái)計(jì)算。
(3)圖1表明胰島素具有______________的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:選擇健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。
![]()
(4)開(kāi)始刺激后,血糖濃度將________,原因是___________________________。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐衉___________的濃度變化來(lái)確定。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題
(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,
![]()
(1)手術(shù)應(yīng)切除 。
(2)圖1表明胰島素具有
的作用,胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng) (小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二:在研究屈肌反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞。用電刺激Ⅰ處,并用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅱ處,指針偏轉(zhuǎn);用電刺激Ⅱ處,用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅰ處,指針不偏轉(zhuǎn)。
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(4)神經(jīng)元之間是靠b聯(lián)系的,此結(jié)構(gòu)的名稱是 。當(dāng)刺激Ⅰ處時(shí), a處膜電位的變化為:
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(5)屈肌和 構(gòu)成效應(yīng)器,當(dāng)電刺激Ⅱ處,引起屈肌收縮,但此過(guò)程不屬于反射,原因是
科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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