3、下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省龍川一中高二12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
| A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量 |
| B．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
| C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用 |
| D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧朝陽柳城高中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 ( )
| A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量 |
| B．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
| C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用 |
| D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
科目：高中生物 來源：2014屆遼寧朝陽柳城高中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 ( )
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述正確的是
A．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
B．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十四 生物技術實踐 題型：選擇題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十三 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護 題型：選擇題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十七 微生物及發(fā)酵工程 題型：選擇題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學期期末調研測試生物試卷 題型：選擇題
下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）
A．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
B．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C．微生物不能利用農作物通過光合作用儲存的能量
D．沼渣、沼液作為肥料還田，使物質能夠循環(huán)利用
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