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9、從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi),外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1是_______________________________________________________。

原因2是________________________________________________________。

 

 

9、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。

內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)(其他合理答案也給分)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱切至約3/4處后,浸沒在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(α)如圖甲,α與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答

(1)從圖乙可知,在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是

                                                                                                                                                       。

(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其半邊莖的彎曲角度α1,從圖乙中可查到與α1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度,有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%,另取切割后的莖段浸沒在其中,一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到α2。請(qǐng)預(yù)測(cè)α2與α1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:                                                                                                                                                                          。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

.從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi),外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

                       

原因1是_________________________________________________________________。

原因2是___________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處后,浸沒在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(α)如圖甲。α與生長(zhǎng)濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答:

(1)從圖乙可知,在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是          。

(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其半邊莖的彎曲角度α1,從圖乙中可查到與α1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度,有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%,另取切割后的莖段浸沒在其中,一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到α2。請(qǐng)預(yù)測(cè)α2與α1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:                             

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。ā  )

A.內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞高,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

B.外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞高,所以外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

C.內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,該濃度的生長(zhǎng)素抑制了內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

D.外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,該濃度的生長(zhǎng)素抑制了外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是

A.內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞高,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快
B.外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞高,所以外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快
C.內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,該濃度的生長(zhǎng)素抑制了內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)
D.外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,該濃度的生長(zhǎng)素抑制了外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都無(wú)明顯變化。

(1)根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因。
原因1是:內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。
原因2是:   ,但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。
原因3是:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的   不同,該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。
(2)進(jìn)一步的研究表明,原因3是正確的。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)完成相關(guān)空缺的內(nèi)容。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)器材:某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)若干、大小相同的   若干、   若干、刀片、測(cè)量角度的工具。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)原理:略。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)步驟(過(guò)程圖示如下):

①將所有植物的幼莖段對(duì)半縱切,再將所有半邊莖自下向上對(duì)稱縱切至約3/4處。
②取20根半邊莖切段,在其底端的   外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、A2、……、A20,內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、B2、……、B20。
③一段時(shí)間后,將所有瓊脂小塊分別放置在   的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
④待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的   現(xiàn)象后,用測(cè)量角度工具測(cè)出每枝胚芽鞘的彎曲度,記錄于下表中。(表格略)
Ⅳ.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                  

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年甘肅省天水一中高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班)試卷 題型:綜合題

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1是_____________________________                                                    。
原因2是_________________________                                                            。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題九 植物的激素調(diào)節(jié) 題型:綜合題

(9分)從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱切至約3/4處后,浸沒在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(α)如圖甲,α與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答

(1)從圖乙可知,在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是
                                                                                                                                                      。
(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其半邊莖的彎曲角度α1,從圖乙中可查到與α1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度,有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%,另取切割后的莖段浸沒在其中,一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到α2。請(qǐng)預(yù)測(cè)α2與α1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:                                                                                                                                                                         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省青島市高三第一次摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中(生長(zhǎng)素濃度無(wú)明顯變化,生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩側(cè)均起促進(jìn)作用),一段時(shí)間后觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖甲所示。

(1)根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因。

①內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。

                ,但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。

③內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的          不同,該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。

(2)某同學(xué)對(duì)上述③進(jìn)行驗(yàn)證。切取等長(zhǎng)的黃化苗幼莖段若干,將所有植物的幼莖段對(duì)半縱切,再將所有半邊莖自下向上對(duì)稱縱切至約3/4處。在每個(gè)半邊莖的底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊,外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、…A20,內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、…B20。(如圖乙所示)一段時(shí)間后,將所有瓊脂小塊分別放置在       的胚芽鞘的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng)。待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的        現(xiàn)象后,測(cè)每個(gè)胚芽鞘的彎曲度,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B兩大組__________,則內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是

A.內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞高,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

B.外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞高,所以外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

C.內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,該濃度的生長(zhǎng)素抑制了內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

D.外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,該濃度的生長(zhǎng)素抑制了外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

 

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