31、下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F 的數(shù)量將 (增加、減少)。
(2)生命在于運動。與圖中B形成關系最密切的細胞器是 ,C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的 性。
(3)神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,這是與其 功能相適應。
(4)結構F中的信號傳遞方式為 電信號→ → 。
(5)結構D中的液體為 ,C釋放出來的物質是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,[結構F]____________的數(shù)量將增加。
(2)與圖中B形成關系最密切的細胞器是________________, C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的 ____________________性。
(3)神經(jīng)細胞因具較多____________,使其細胞相對表面積大,這是與其信息傳導功能相適應。結構F中的信號傳遞方式為_________________________。
(4)結構D中的液體為_________________,C釋放出來的物質是 _______。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省西安第70中高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應T細胞只能作用于_________ 一樣,其根本原因是 。
科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省師范大學附中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(8分)下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應T細胞只能作用于 一樣,其根本原因是 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二上學期期末考試理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,[結構F]____________的數(shù)量將增加。
(2)與圖中B形成關系最密切的細胞器是________________, C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的 ____________________性。
(3)神經(jīng)細胞因具較多____________,使其細胞相對表面積大,這是與其信息傳導功能相適應。結構F中的信號傳遞方式為_________________________。
(4)結構D中的液體為_________________,C釋放出來的物質是 _______。
科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應T細胞只能作用于_________ 一樣,其根本原因是 。
科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(8分)下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應T細胞只能作用于 一樣,其根本原因是 。
科目:高中生物 來源:2012屆廣東省梅州市高二上學期期末考試理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,[結構F]____________的數(shù)量將增加。
(2)與圖中B形成關系最密切的細胞器是________________, C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的 ____________________性。
(3)神經(jīng)細胞因具較多____________,使其細胞相對表面積大,這是與其信息傳導功能相適應。結構F中的信號傳遞方式為_________________________。
(4)結構D中的液體為_________________,C釋放出來的物質是 _______。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F 的數(shù)量將 (增加、減少)。
(2)生命在于運動。與圖中B形成關系最密切的細胞器是 ,C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的 性。
(3)神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,這是與其 功能相適應。
(4)結構F中的信號傳遞方式為 電信號→ → 。
(5)結構D中的液體為 ,C釋放出來的物質是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F 的數(shù)量將 (增加、減少)。
(2)生命在于運動。與圖中B形成關系最密切的細胞器是 , C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的 性。
(3)神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,這是與其 功能相適應。
(4)結構F中的信號傳遞方式為電信號→ → 。
(5)結構D中的液體為 ,C釋放出來的物質是 。
科目:高中生物 來源:山西省汾陽中學2010-2011學年高二第二次月考生物試題 題型:綜合題
如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)綜合國力的根本是人才,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結構F 的數(shù)量將 (填“增加”或“減少”)。說明條件反射的形成能明顯影響結構F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細胞膜 的結構特點。
(3)神經(jīng)細胞因具較多的 ,使其細胞相對表面積大,并使其與信息傳導(傳遞、交換)功能相適應。
(4)結構F中的信號傳遞方式為 → →電信號
(5)結構D中的液體為 ,C釋放出來的物質是 。
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