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12、下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此實驗回答下列問題:

(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是      mL/h。

(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率要低,原因是                。

(3)假若將該植物的葉的下表皮(分布有氣孔)涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,原因是       的供應減少,限制了光合作用暗反應。

(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處。在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結論                   

 

 

12、(1)0.8

(2)植物同時進行呼吸作用,消耗了氧氣

(3)二氧化碳

(4)在這兩個實驗中,光照不是限制光合作用速率的主要因素,而溫度才是限制光合作用速率的主要因素(或答:在光照充足的條件下,提高溫度可提高光合作用速率)

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在位置X處。據此回答下列問題:

(1)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量         (需向左/需向右/不需要)調節(jié)。

(2)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是     mL/h。

(3)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實際光合速率是      mL/h。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度。該裝置放在20 ℃環(huán)境中,實驗開始時,針筒的讀數是0.2 mL,毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調至0.6 mL的讀數,才能使水滴仍維持在位置X。若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,則該植物的光合作用速率是(    )

A.0.8 mL/h                                                       B.0.4 mL/h

C.1.0 mL/h                                                       D.0.2 mL/h

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X.20分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題:

(1)圖中綠色植物吸收的光能轉化途徑是                 。                      

(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述 

實驗,20分鐘后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的 容量       (填需要或不需要)調節(jié)。

(3)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是            mL/h。

(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30分鐘后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實際光合速率是

    mL/h。 

(5)如果在另一相同實驗裝置中,只增加光照強度,則20分鐘后針筒的容量也維持在0.6mL讀數處。但若在該實驗裝置中只將溫度提升至30℃,則20分鐘后針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出的結論是                       。

(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數大幅度變小,原因是             

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科目:高中生物 來源:2012屆河南省南陽市高三上學期期末質量評估生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于一定的光照條件且溫度為20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題:
 
(1)圖中綠色植物吸收的光能轉化途徑是________________________________。
(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的容量___________(填“需要”或“不需要”)調節(jié)。
(3)與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數值___________(偏高/偏低/相同),原因是___________________________________。
(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實際光合速率是__________mL/h。   
(5)如果在另一相同實驗裝置中,其他條件不變,只增加光照強度,結果20min后針筒的容量也維持在0.6mL讀數處。但若只將溫度提升至30℃,20min后針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出的結論是______
______________________________________________________。
(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數大幅度變小,原因是________
__________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省油田高中高三第一次模擬生物試卷 題型:綜合題

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題:

(1)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是       mL/h。
(2)與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數值     (偏高/偏低/相同),原因是                                                       
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的     反應階段。
(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處。在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結論?                            

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科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省丹東市四校協作體第二次聯考高三生物試卷 題型:綜合題

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X.20分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題:

(1)圖中綠色植物吸收的光能轉化途徑是                。                      
(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20分鐘后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的容量       (填需要或不需要)調節(jié)。
(3)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是            mL/h。
(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30分鐘后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實際光合速率是    mL/h。   
(5)如果在另一相同實驗裝置中,只增加光照強度,則20分鐘后針筒的容量也維持在0.6mL讀數處。但若在該實驗裝置中只將溫度提升至30℃,則20分鐘后針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出的結論是                       。
(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數大幅度變小,原因是             。

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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學校高考模擬試卷(二) 題型:綜合題

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在位置X處。據此回答下列問題:

(1)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量        (需向左/需向右/不需要)調節(jié)。
(2)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是    mL/h。
(3)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實際光合速率是     mL/h。

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于一定的光照條件且溫度為20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題:

(1)圖中綠色植物吸收的光能轉化途徑是________________________________。

(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的容量___________(填“需要”或“不需要”)調節(jié)。

(3)與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數值___________(偏高/偏低/相同),原因是_________________________________________________。

(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實際光合速率是__________mL/h。

(5)如果在另一相同實驗裝置中,其他條件不變,只增加光照強度,結果20min后針筒的容量也維持在0.6mL讀數處。但若只將溫度提升至30℃,20min后針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出的結論是__________________________________。

(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數大幅度變小,原因是____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省南陽市高三上學期期末質量評估生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于一定的光照條件且溫度為20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題:

 

   (1)圖中綠色植物吸收的光能轉化途徑是________________________________。

   (2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述實驗,20min后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的容量___________(填“需要”或“不需要”)調節(jié)。

   (3)與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數值___________(偏高/偏低/相同),原因是___________________________________。

   (4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30min后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實際光合速率是__________mL/h。   

   (5)如果在另一相同實驗裝置中,其他條件不變,只增加光照強度,結果20min后針筒的容量也維持在0.6mL讀數處。但若只將溫度提升至30℃,20min后針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出的結論是______

______________________________________________________。

   (6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數大幅度變小,原因是________

__________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年遼寧省丹東市四校協作體第二次聯考高三生物試卷 題型:綜合題

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X.20分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題:

(1)圖中綠色植物吸收的光能轉化途徑是                 。                      

(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復上述 

實驗,20分鐘后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的 容量       (填需要或不需要)調節(jié)。

(3)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是            mL/h。

(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30分鐘后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實際光合速率是

    mL/h。                         

(5)如果在另一相同實驗裝置中,只增加光照強度,則20分鐘后針筒的容量也維持在0.6mL讀數處。但若在該實驗裝置中只將溫度提升至30℃,則20分鐘后針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出的結論是                       。

(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數大幅度變小,原因是             

 

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