10、在一定時間內,某草原生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的能量為a,消費者所獲得的能量為b,分解者獲得的能量為c,錯誤的說法是
A.a為生產者光合作用固定在有機物中的能量
B.消費者攝人的食物中含有的總能量為b
C.分解者的能量可來自于生產者和消費者
D.a>b+c
科目:高中生物 來源: 題型:
在一定時間內,某草原生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的能量為a,消費者所獲得的能量為b,分解者獲得的能量為c,錯誤的說法是
A.a為生產者光合作用固定在有機物中的能量
B.消費者攝人的食物中含有的總能量為b
C.分解者的能量可來自于生產者和消費者
D.a>b+c
科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
假若某草原生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,錯誤的是 ( )
A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B.在一段時間內,若b種群數量增加,則a種群數量下降,d種群數量增加
C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞
D.d個體所含的有機物的質量一定比c個體所含的有機物質量小
科目:高中生物 來源: 題型:
假若某草原生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,錯誤的是 ( )
A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B.在一段時間內,若b種群數量增加,則a種群數量下降,d種群數量增加
C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞
D.d個體所含的有機物的質量一定比c個體所含的有機物質量小
科目:高中生物 來源:2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
假若某草原生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為
m1、m2、m3、m4。下列敘述中,錯誤的是 ( )
| A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能 |
| B.在一段時間內,若b種群數量增加,則a種群數量下降,d種群數量增加 |
| C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞 |
| D.d個體所含的有機物的質量一定比c個體所含的有機物質量小 |
科目:高中生物 來源:黑龍江省牡丹江一中2011屆高三上學期期末考試生物試題 題型:013
假若某草原生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,錯誤的是
四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
在一段時間內,若b種群數量增加,則a種群數量下降,d種群數量增加
若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞
d個體所含的有機物的質量一定比c個體所含的有機物質量小
科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省長春二中高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長繁衍情況,已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說法正確的是 ![]()
| A.在該生態(tài)系統(tǒng)中種群A的生物體型一定最大 |
| B.種群B在甲→丙段時間內個體數大幅下降的唯一原因是種群A個體數大增 |
| C.種群B在丙處時,該種群的年齡組成屬衰退型 |
| D.在該生態(tài)系統(tǒng)中,最好讓能量多流向B種群內 |
科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學高三下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長繁衍情況,已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說法正確的是( )![]()
| A.在該生態(tài)系統(tǒng)中種群A的生物體型一定是最大的 |
| B.種群A個體數大增,使種群B個體被大量捕食,這是種群B在甲→丙段時間內個體數大幅下降的主要原因之一 |
| C.種群B在丙處時,該種群的年齡組成屬衰退型 |
| D.在該生態(tài)系統(tǒng)中,C的有機物總量一般比B多但肯定比A少 |
科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 5.1生態(tài)系統(tǒng)的結構練習卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請據圖分析后回答:![]()
(1)圖中屬于生產者的是________,屬于消費者的是________________________。
(2)該圖中有________條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈:_____________________。
(3)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中成分以外,還應具有________________和________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,與蜘蛛有直接關系的生物因素有___________________。如果在該生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺蛇,則在短時間內___________的數量會增加。
(5)圖中各種生物死亡后,都由細菌和真菌分解成水、___________和____________。
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,________________的多少決定著消費者的數目;物質和能量是沿著_______________流動的。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解的模型。a、b、c表示各營養(yǎng)級生物同化的能量,d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物細胞呼吸消耗的能量,g、h、i表示被分解者利用的能量。![]()
(1)生態(tài)系統(tǒng)的兩項重要功能是 和 。圖中屬于次級生產者的動物是 。
(2)圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 (用圖中字母表示),凈初級生產量是 (用圖中字母表示),兔子同化的能量除了用于細胞呼吸之外,還可以用于自身的 。
(3)狼排出的糞便中仍有部分能量,這部分能量是 (填生物名稱)所同化的,將被分解者所利用。在一定的時間內對該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析,發(fā)現(xiàn)a>d+b+g,這是因為 。
科目:高中生物 來源:2010年湖北省宜城一中高三信息整合試題理綜生物卷 題型:綜合題
(8分)圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向。圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數量增長率變化曲線。請你回答:![]()
(1)圖甲中各種組成成分,通過_____________緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體。圖甲中代表生產者、次級消費者、分解者的字母依次是_____。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,前者自我調節(jié)能力較_____。主要原因是_________________________。
(3)根據圖乙,請你在丙圖中完成植食性昆蟲在t0-t2時間段的數量變化曲線圖。
(4)若生產者固定的太陽能為1000KJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中D最多可得到能量__KJ。
(5)如圖表示兩種生物種群數量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )![]()
| A.甲乙兩種群可能存在競爭關系 |
| B.t3~t5時間內,甲種群的年齡組成是衰退型,乙種群的年齡組成是增長型 |
| C.乙種群在t5時刻達到了環(huán)境容納的最大值,此時種內斗爭最激烈 |
| D.甲乙兩種群的全部生物構成群落 |
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