7、關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是
A.在觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,能看到根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng)
B.適度增強(qiáng)光照,在高倍鏡下可以看到黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流加快
C.在“不同種類的加酶洗衣粉對(duì)同一污物的洗滌效果”的探究活動(dòng)中,自變量是不同種類的加酶洗衣粉
D.類胡蘿卜素在層析液中溶解度最大,所以紙層析法分離色素實(shí)驗(yàn)中擴(kuò)散最快
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是
A.在觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,能看到根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng)
B.適度增強(qiáng)光照,在高倍鏡下可以看到黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流加快
C.在“不同種類的加酶洗衣粉對(duì)同一污物的洗滌效果”的探究活動(dòng)中,自變量是不同種類的加酶洗衣粉
D.類胡蘿卜素在層析液中溶解度最大,所以紙層析法分離色素實(shí)驗(yàn)中擴(kuò)散最快
科目:高中生物 來源:福建省泉州一中、國光中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:013
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
在用洋蔥鱗片葉表皮作材料的“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,看不到染色體是因?yàn)榧?xì)胞已死亡
在還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先加氫氧化鈉溶液,后加硫酸銅溶液
在健康人的尿液、胃液、汗液、唾液4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是胃液和唾液
科目:高中生物 來源:安徽省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看到 B.細(xì)胞重疊,看不到染色體 C.染色體著上顏色,清晰可見 D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作是____________________。
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是____________________。
(4)經(jīng)教師糾正后,丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像,但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方,此時(shí)他應(yīng)朝___________方向移動(dòng)裝片。
(5)甲觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍,則說明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的___期,細(xì)胞中有DNA分子______個(gè),染色單體______個(gè)。
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
B.在健康人的尿液、胃液、唾液、甲狀腺激素液體4種樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是胃液和唾液
C.在還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先加氫氧化鈉溶液,后加硫酸銅溶液
D.在用洋蔥鱗片葉表皮作為材料,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),看不到染色體的連續(xù)變化是因?yàn)榧?xì)胞已死亡
科目:高中生物 來源:安徽省蚌埠市2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:071
在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如下,請(qǐng)回答:
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清
B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見
D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作是________。
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是________。
(4)經(jīng)教師糾正后,丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像,但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方,你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片________。
(5)甲觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍,則說明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的________期,細(xì)胞中有DNA分子________個(gè),染色單體________個(gè)。
(6)請(qǐng)據(jù)題畫出洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞在細(xì)胞周期中染色體含量變化曲線圖。
(縱坐標(biāo)為細(xì)胞中染色體含量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期)
科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年吉林省長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于有絲分裂觀察的實(shí)驗(yàn)說法正確的是( )
| A.一般選用洋蔥鱗葉片表皮作為觀察的材料 |
| B.視野中的細(xì)胞在右下方,要移動(dòng)到中央,可以將裝片向右下方移動(dòng) |
| C.情況良好,時(shí)間充裕,可以觀察到細(xì)胞正在不斷進(jìn)行分裂 |
| D.實(shí)驗(yàn)的操作步驟是解離→染色→制片→觀察 |
科目:高中生物 來源:吉林省長(zhǎng)春十一中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
下列關(guān)于有絲分裂觀察的實(shí)驗(yàn)說法正確的是
一般選用洋蔥鱗葉片表皮作為觀察的材料
視野中的細(xì)胞在右下方,要移動(dòng)到中央,可以將裝片向右下方移動(dòng)
情況良好,時(shí)間充裕,可以觀察到細(xì)胞正在不斷進(jìn)行分裂
實(shí)驗(yàn)的操作步驟是解離→染色→制片→觀察
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濱州高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣。②調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法。③提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同。④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9禽流感病毒,以便獲得大量實(shí)驗(yàn)材料用于科學(xué)研究。⑤顯微鏡下觀察有絲分裂所用的材料是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。⑦摩爾根利用假說一演繹法證明基因在染色體上呈線性排列
A.一項(xiàng)??? B.二項(xiàng)??? C.三項(xiàng)??? D.四項(xiàng)
科目:高中生物 來源:上海市徐匯區(qū)2011屆高三上學(xué)期期末學(xué)習(xí)能力診斷試卷生物試題 題型:071
分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的資料,回答問題。
Ⅰ、下面是一些與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料與圖形:
實(shí)驗(yàn)材料:甲、菠菜的綠葉;乙、紫色洋蔥;丙、雞肝研磨液;丁、酵母菌。
請(qǐng)分析回答問題:
1.如用上述有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料做“比較過氧化氫在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為選用的實(shí)驗(yàn)材料最好是________。
2.在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察部位是洋蔥的________,該處的細(xì)胞大多處于A圖中的________時(shí)期,A圖中的________時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期。用圖A中的字母表示出一個(gè)完整的細(xì)胞周期中各時(shí)期的正確順序:________。
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3.在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,B圖為實(shí)驗(yàn)過程中加清水后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的________組成(填寫序號(hào)),此時(shí)細(xì)胞處于________過程中。
Ⅱ.某小組在完成探究“溫度是否會(huì)影響酶的活性”這個(gè)實(shí)驗(yàn)后提出一個(gè)問題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對(duì)稱的拋物線呢?希望通過定量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論:
甲同學(xué)提出:可通過測(cè)單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測(cè)定酶的反應(yīng)速率;乙同學(xué)提出:先用酒精燈加熱來制造高溫條件,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1;丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案有不合理的地方,溫度過高酶會(huì)失活。他經(jīng)過重新思考,定出了新的實(shí)驗(yàn)方案:先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度,并與之相對(duì)應(yīng)地加入過氧化氫,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2。
![]()
請(qǐng)回答:
1.你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行________。
2.小組采用了丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,用系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出不同溫度下的反應(yīng)速率,結(jié)果見下表:
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請(qǐng)你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。
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3.以上實(shí)驗(yàn)說明酶的催化作用需要________。
4.本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________。
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