17、古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是
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古代詩文 |
對應(yīng)的生命科學(xué)知識 |
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① |
離離原上草，一歲一枯榮 |
群落的時間結(jié)構(gòu) |
|
② |
遠芳侵古道，晴翠接荒城 |
種群的年齡結(jié)構(gòu) |
|
③ |
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 |
生物的種間斗爭關(guān)系 |
|
④ |
凡是各自有根本，種禾終不生豆苗 |
生物的遺傳現(xiàn)象 |
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17、C
科目：高中生物 來源：福建省模擬題 題型：單選題
科目：高中生物 來源： 題型：
古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
| 古代詩文 | 對應(yīng)的生命科學(xué)知識 | |
| ① | 凡事各自有根本，種禾終不生豆苗。 | 生物的變異現(xiàn)象 |
| ② | 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 | 自然界的物質(zhì)循環(huán) |
| ③ | 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 | 溫度影響植物開花 |
| ④ | 兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 | 生物的種內(nèi)互助現(xiàn)象 |
A、①② B、③④ C、②④ D、②③
科目：高中生物 來源： 題型：
古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是
| 古代詩文 | 對應(yīng)的生命科學(xué)知識 | |
| ① | 離離原上草，一歲一枯榮 | 群落的時間結(jié)構(gòu) |
| ② | 遠芳侵古道，晴翠接荒城 | 種群的年齡結(jié)構(gòu) |
| ③ | 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 | 生物的種間斗爭關(guān)系 |
| ④ | 凡是各自有根本，種禾終不生豆苗 | 生物的遺傳現(xiàn)象 |
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
科目：高中生物 來源： 題型：
古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
科目：高中生物 來源： 題型：
古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)
關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是
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| 古代詩文 | 對應(yīng)的生命科學(xué)知識 |
| ① | 凡事各自有根本，種禾終不生豆苗 | 生物的變異現(xiàn)象 |
| ② | 落紅不是無情物，化作春泥更護花 | 自然界的物質(zhì)循環(huán) |
| ③ | 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 | 溫度影響植物開花 |
| ④ | 兒童疾走追黃蜂，飛入菜花無處尋 | 生物的種內(nèi)互助關(guān)系 |
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
科目：高中生物 來源：2008年普通高校招生統(tǒng)一考試上海綜合能力測試（理科使用）生物部分 題型：單選題
古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
| | 古代詩文 | 對應(yīng)的生命科學(xué)知識 | ||||
| ① | 凡事各自有根本，種禾終不生豆苗。 | 生物的變異現(xiàn)象 | ||||
| ② | 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 | 自然界的物質(zhì)循環(huán) | ||||
| ③ | 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 | 溫度影響植物開花 | ||||
| ④ | 兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 | 生物的種內(nèi)互助現(xiàn)象
科目：高中生物 來源：江西省白鷺洲中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考生物試題 題型：013 古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是
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A．
①② B．
③④ C．
②④ D．
②③ 科目：高中生物 來源：2009屆河北太原市第三實驗中學(xué)高三生物一模試題 題型：013 古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是 
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A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 同步練習(xí)冊答案 國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
