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8、下圖1為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖1中A、B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子,二者均屬內(nèi)環(huán)境成分

B.若圖1中的M側(cè)為腸道,那么N側(cè)則是毛細(xì)血管腔

C.圖2中C與D結(jié)合后突觸后膜的膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

D.圖2中C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)受體,C的釋放表明突觸前膜具選擇透過性

評(píng)卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

8、C

二、綜合題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖1為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖1中A、B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子,二者均屬內(nèi)環(huán)境成分

B.若圖1中的M側(cè)為腸道,那么N側(cè)則是毛細(xì)血管腔

C.圖2中C與D結(jié)合后突觸后膜的膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

D.圖2中C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)受體,C的釋放表明突觸前膜具選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C.圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可能由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)判定該結(jié)構(gòu)為動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是有[   ]     ([   ]內(nèi)填寫標(biāo)號(hào),    橫線上寫文字,下同)而無          。
(2)與神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是[   ]      ;能發(fā)生翻譯過程的細(xì)胞器是[   ]          
(3)若該細(xì)胞為腎小管上皮細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含有較多的[   ]    ,與其重吸收             的功能相適應(yīng)。
(4) 該細(xì)胞中含有兩層磷脂分子的細(xì)胞器是[  ]    。
(5) 若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)該細(xì)胞染色,理論上染成藍(lán)綠色的是[   ](填標(biāo)號(hào))。
(6) 該細(xì)胞不適合作為研究細(xì)胞膜成分的材料,原因是                 。

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)判定該結(jié)構(gòu)為動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是有[   ]     ([   ]內(nèi)填寫標(biāo)號(hào),    橫線上寫文字,下同)而無          。

(2)與神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是[   ]      ;能發(fā)生翻譯過程的細(xì)胞器是[   ]          。

(3)若該細(xì)胞為腎小管上皮細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含有較多的[   ]    ,與其重吸收             的功能相適應(yīng)。

(4) 該細(xì)胞中含有兩層磷脂分子的細(xì)胞器是[  ]    。

(5) 若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)該細(xì)胞染色,理論上染成藍(lán)綠色的是[   ](填標(biāo)號(hào))。

(6) 該細(xì)胞不適合作為研究細(xì)胞膜成分的材料,原因是                 。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)判定該結(jié)構(gòu)為動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是_________________。

(2)與神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是______________(填標(biāo)號(hào));能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是:__________(填標(biāo)號(hào))。

(3)若此細(xì)胞為癌變細(xì)胞,能快速轉(zhuǎn)移,這是由于細(xì)胞膜上的___________________。

(4)同一個(gè)體內(nèi)的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)RNA是否相同?_____,原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為動(dòng)物部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,分析并回答相關(guān)問題:

(1)圖中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有       的功能。

(2)刺激a點(diǎn),電流表的指針偏轉(zhuǎn)   次。在c處給予適宜的刺激,該處膜外電位變化是                     ,但圖中電流表不移動(dòng),其原因是                     。

(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對(duì)物質(zhì)乙的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因可能是該藥物影響了物質(zhì)乙     (名稱)與  

        的結(jié)合。此處反映細(xì)胞膜具有       的功能。

(4)①②③結(jié)構(gòu)構(gòu)成了一個(gè)     。④為神經(jīng)末梢膨大部分,該結(jié)構(gòu)名稱為    ,該結(jié)構(gòu)中信號(hào)形式是如何變化的:       。


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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)下圖甲是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,乙是某反射弧示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
  
甲                             乙
(1)遞質(zhì)由突觸前膜釋放出來,說明細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是                  。
(2)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外電位差是由Na、K濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異造成的,神經(jīng)細(xì)胞維持Na、K離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度的差異與細(xì)胞器        密切相關(guān)。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③處時(shí),興奮部位膜電位為         
(3)乙圖中用電刺激1,結(jié)果5發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激4,結(jié)果5有反應(yīng)而1無反應(yīng)。這表明圖中反射弧中的1是      ,4是        。神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)特點(diǎn)是   (單向/雙向),主要原因是                                            。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖(一)是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),圖(二)是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖(一)中表示感受器的是編號(hào)         ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是                        
(2)圖(一)的中樞中共有突觸       個(gè);位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體有___      _ 個(gè)。
(3)圖(一)中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中ABCD處首先測(cè)到局部電流的
               處。
(4)圖(二)中的結(jié)構(gòu)"1"表示___            _____,釋放的物質(zhì)"3"表示                 。其中“4”是由                    形成的。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年武威六中高二下學(xué)期學(xué)段檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿           神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜               ,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生      ,引起肌肉收縮。
(2)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制       發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制____(體液、細(xì)胞)免疫的應(yīng)答。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖(一)是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),圖(二)是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖(一)中表示感受器的是編號(hào)      ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是___________。
(2)圖(一)中共有突觸      個(gè);位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體有____   _ 個(gè);如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中表示錯(cuò)誤的是       (填箭頭旁字母)
(3)圖(一)中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中ABCD處首先測(cè)到局部電流的是
      處。
(4)圖(二)中的 結(jié)構(gòu)"1"表示___________, 釋放的物質(zhì)"3"表示            。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是_________。縮手反射時(shí),興奮能從2傳到4但不能由4傳到2的原因是                                                。(2分)
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起下一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生        ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。

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