果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)小組對(duì)純合的灰體長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過(guò)的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只特殊的果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題：                           

   實(shí)驗(yàn)步驟：

   ① 把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。

   ② 子一代（F₁）幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，把親本移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。（此過(guò)程可得到足夠多的后代）

   ③ 子一代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)卵。子二代幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，將子一代個(gè)體移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀并紀(jì)錄結(jié)果。（此過(guò)程可得到足夠多的后代！）

   ④ 統(tǒng)計(jì)分析F₂代的各種表現(xiàn)型。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從F₁中所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳_________________如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳，則F₁全為_(kāi)______________。

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂代中黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上。________。若___________________________，則說(shuō)明基因位于X染色體上；若__________________________________，則說(shuō)明基因位于常染色體上；

（3）若F₂代有黑體出現(xiàn)，如何確定控制這二對(duì)性狀的基因是否位于二對(duì)同源染色體上？（要求：通過(guò)預(yù)測(cè)的F₂代有關(guān)結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論）

若F₂代中出現(xiàn)____________種表現(xiàn)型，且比例接近___________，則說(shuō)明控制兩對(duì)性狀的基因分別位于二對(duì)同源染色體上。

果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)小組對(duì)純合的灰體長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過(guò)的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只特殊果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。

②子一代（F₁）幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，把親本移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。（此過(guò)程可得到足夠多的后代�。�

③子一代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)卵。子二代幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，將子一代個(gè)體移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀并記錄結(jié)果。（此過(guò)程可得到足夠多的后代�。�

④統(tǒng)計(jì)分析F₂代的各種表現(xiàn)型。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）能否從F₁中所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳？             ，如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳，則F₁全為          。

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂代中黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？         

①若F₂代中表現(xiàn)型為                                       ，則說(shuō)明基因位于X染色體上；

②若F₂代的性狀                                      ，則是常染色體上的遺傳。

（3）若控制這兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體（為常染色體）上，則F₂代中出現(xiàn)                                                           。

果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)小組對(duì)純合的灰體長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過(guò)的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只特殊果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。
②子一代（F₁）幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，把親本移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。（此過(guò)程可得到足夠多的后代�。�
③子一代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)卵。子二代幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，將子一代個(gè)體移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀并記錄結(jié)果。（此過(guò)程可得到足夠多的后代�。�
④統(tǒng)計(jì)分析F₂代的各種表現(xiàn)型。
根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）能否從F₁中所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳？            ，如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳，則F₁全為         。
（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂代中黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？         
①若F₂代中表現(xiàn)型為                                      ，則說(shuō)明基因位于X染色體上；
②若F₂代的性狀                                     ，則是常染色體上的遺傳。
（3）若控制這兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體（為常染色體）上，則F₂代中出現(xiàn)                                                          。

果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)小組對(duì)純合的灰體長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過(guò)的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只特殊果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。

②子一代（F₁）幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，把親本移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。（此過(guò)程可得到足夠多的后代�。�

③子一代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)卵。子二代幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，將子一代個(gè)體移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀并記錄結(jié)果。（此過(guò)程可得到足夠多的后代�。�

④統(tǒng)計(jì)分析F₂代的各種表現(xiàn)型。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）能否從F₁中所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳？             ，如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳，則F₁全為          。

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂代中黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？         

①若F₂代中表現(xiàn)型為                                       ，則說(shuō)明基因位于X染色體上；

②若F₂代的性狀                                      ，則是常染色體上的遺傳。

（3）若控制這兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體（為常染色體）上，則F₂代中出現(xiàn)                                                           。

果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)小組對(duì)純合的灰體長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過(guò)的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只特殊的果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。
②子一代（F₁）幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，把親本移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。（此過(guò)程可得到足夠多的后代）
③子一代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)卵。子二代幼蟲(chóng)將要成熟時(shí)，將子一代個(gè)體移走。幼蟲(chóng)成熟后觀察其性狀并紀(jì)錄結(jié)果。（此過(guò)程可得到足夠多的后代！）
④統(tǒng)計(jì)分析F₂代的各種表現(xiàn)型。
根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從F₁中所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳_________________如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳，則F₁全為_(kāi)______________。

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂代中黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上。________。若___________________________，則說(shuō)明基因位于X染色體上；若__________________________________，則說(shuō)明基因位于常染色體上；

（3）若F₂代有黑體出現(xiàn)，如何確定控制這二對(duì)性狀的基因是否位于二對(duì)同源染色體上？（要求：通過(guò)預(yù)測(cè)的F₂代有關(guān)結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論）
若F₂代中出現(xiàn)____________種表現(xiàn)型，且比例接近___________，則說(shuō)明控制兩對(duì)性狀的基因分別位于二對(duì)同源染色體上。

果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過(guò)的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代F_l。

②F₁成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。

③F₁雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F₂，觀察其性狀并記錄結(jié)果。

④統(tǒng)計(jì)分析F₂的各種表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）能否從F₁所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

       ，                                                                 

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

       ，                                                                

（3）若F₂中有黑體、殘翅出現(xiàn)，且控制這兩對(duì)性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對(duì)性狀的基因是否位于兩對(duì)同源染色體上?（要求：通過(guò)預(yù)測(cè)F₂的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論）                                                       

Ⅰ （1）如果用¹⁵N、³²P、³⁵S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素有（    ）

A．可在外殼中找到¹⁵N和³⁵S   B．可在DNA中找到¹⁵N、³²P

C．可在外殼中找到¹⁵N D．可在DNA中找到¹⁵N、³²P、³⁵S

（2）對(duì)基因研究最新發(fā)現(xiàn)表明，人與小鼠的基因約80%相同。則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是             。

（3）大熊貓身體的不同組織細(xì)胞中所含的DNA和RNA情況是                  。

（4）假設(shè)一個(gè)具有120個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的蛋白質(zhì)分子含有三條肽鏈，且肽鏈間含有六個(gè)二硫鍵（―S―S―）〔由兩個(gè)疏基（―SH）脫H結(jié)合形成〕，氨基酸的平均分子量為110，則該蛋白質(zhì)的分子量為          ，合成該蛋白質(zhì)時(shí)需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA      個(gè)，最多需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA      種。

Ⅱ． 果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過(guò)的雌果蠅)，另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代F_l。

②F₁成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。

③F₁雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F₂，觀察其性狀并記錄結(jié)果。   

④統(tǒng)計(jì)分析F₂的各種表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）

（3）若F₂中有黑體、殘翅出現(xiàn)，且控制這兩對(duì)性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對(duì)性狀的基因是否位于兩對(duì)同源染色體上?(要求：通過(guò)預(yù)測(cè)F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論)  

（08黃岡中學(xué)二模）（20分）回答I、Ⅱ兩小題。

I．（8分）現(xiàn)代生物技術(shù)在動(dòng)植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的一類(lèi)果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如下圖，請(qǐng)回答：

①重組DNA的建構(gòu)需要的工具酶有                                           。

②在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有啟動(dòng)子、終止子以及_    。

③從圖中可見(jiàn)，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                   無(wú)法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

④普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到          ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

Ⅱ．( 12分)果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過(guò)的雌果蠅)，另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代F_l。

②F₁成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。

③F₁雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F₂，觀察其性狀并記錄結(jié)果。   

④統(tǒng)計(jì)分析F₂的各種表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）能否從F₁所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過(guò)預(yù)測(cè)F₂黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）

（3）若F₂中有黑體、殘翅出現(xiàn)，且控制這兩對(duì)性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對(duì)性狀的基因是否位于兩對(duì)同源染色體上？(要求：通過(guò)預(yù)測(cè)F₂的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論) （6分）