25、將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是
A．該過程屬于細胞免疫
B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D．抗體是由效應B細胞（漿細胞）分泌的
科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建羅源第一中學高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是（ ）
| A．該過程屬于體液免疫 |
| B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關 |
| C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強 |
| D．抗體是由效應T細胞分泌的 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學年云南省會澤縣第一中學高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是（ ）
| A．該過程屬于細胞免疫 |
| B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關 |
| C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強 |
| D．抗體是由效應B細胞（漿細胞）分泌的 |
科目：高中生物 來源：2011-2012學年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：單選題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示。下列敘述中不正確的是
| A．該過程屬于細胞免疫 |
| B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關 |
| C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強 |
| D．抗體是由漿細胞分泌的 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅武威市第六中學高二下學期期中測試生物理科試卷（帶解析） 題型：單選題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是( ) 
| A．該過程屬于細胞免疫 |
| B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關 |
| C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強 |
| D．抗體是由漿細胞分泌的 |
科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇阜寧中學高二第一次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是
A．該過程屬于細胞免疫
B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D．抗體是由效應B細胞（漿細胞）分泌的
科目：高中生物 來源：2014屆甘肅武威市高二下學期期中測試生物理科試卷（解析版） 題型：選擇題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是( )
A．該過程屬于細胞免疫
B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D．抗體是由漿細胞分泌的
科目：高中生物 來源：2014屆福建羅源第一中學高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是（ ）
A．該過程屬于體液免疫
B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D．抗體是由效應T細胞分泌的
科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是
A.該過程屬于細胞免疫
B.A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C.再次注射相同的抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D.抗體是由效應B細胞（漿細胞）分泌的
科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷必修（解析版） 題型：選擇題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是
A．該過程屬于細胞免疫
B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D．抗體是由效應B細胞（漿細胞）分泌的
科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江大慶實驗中學高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是
A．該過程屬于細胞免疫
B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C．再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D．抗體是由效應B細胞（漿細胞）分泌的
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