7、某生物小組經(jīng)過(guò)大量觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦(潮蟲(chóng))喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中,為探究鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,他們提出假設(shè)并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)針對(duì)鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,生物小組的同學(xué)提出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中;
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:
(3)實(shí)驗(yàn)方法步驟:

①取一個(gè)黑色紙盒,在紙盒中鋪厚度、濕度均適宜的土壤。
②取同種生長(zhǎng)狀態(tài)、活動(dòng)能力基本相同的鼠婦10只,置于黑色紙盒中(如圖1所示)。
③將黑色紙盒用黑紙板完全蓋住,設(shè)法使鼠婦在紙盒中均勻分布(如圖2所示)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將黑紙板蓋住黑色紙盒的一半,另一半用透明的玻璃板蓋。ㄈ鐖D3所示),一分鐘后立即觀察、記錄鼠婦在紙盒中的分布情況。
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟③5次。請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
⑤收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù),用于統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(6)討論:
①實(shí)驗(yàn)中為何取10只鼠婦而不取1只 ;
②實(shí)驗(yàn)中操縱的變量是 ,要控制的無(wú)關(guān)變量是 (寫(xiě)出2個(gè)),對(duì)照組是 。
③收集全班的數(shù)據(jù)用于實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì),符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 原則。
④鼠婦的這種行為,屬于先天性行為中的 ,與 調(diào)節(jié)作用有著直接的聯(lián)系。
7、(2)鼠婦會(huì)向陰暗的環(huán)境運(yùn)動(dòng)(或鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量,其它合理給分)
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環(huán)境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
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明亮處 |
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陰暗處 |
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(6)①減少試驗(yàn)的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
②光的有無(wú) 水的含量、溫度、個(gè)體的狀態(tài)(答案合理給分) 黑紙板遮蓋處理的部分
③平行重復(fù)
④趨性 神經(jīng)(系統(tǒng))


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某生物小組經(jīng)過(guò)大量觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦(潮蟲(chóng))喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中,為探究鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,他們提出假設(shè)并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)針對(duì)鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,生物小組的同學(xué)提出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期: 。
(3)實(shí)驗(yàn)方法步驟:
![]()
①取一個(gè)黑色紙盒,在黑色紙盒中鋪厚度、濕度均適宜的土壤。
②取同種生長(zhǎng)狀態(tài)、活動(dòng)能力基本相同的鼠婦10只,置于黑色紙盒中(如圖1所示)。
![]()
③將黑紙盒用黑紙板完全蓋住,使鼠婦在黑紙盒中均勻分布(如圖2所示)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將黑紙板蓋住黑紙盒的一半,另一半用透明的玻璃板蓋。ㄈ鐖D3所示),一分鐘后立即觀察、記錄鼠婦在紙盒中的分布情況。
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟③5次。請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
⑤收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù),用于統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(6)討論:
①實(shí)驗(yàn)中為何取10只鼠婦而不取1只 。
②實(shí)驗(yàn)中操縱的變量是 ,要控制的無(wú)關(guān)變量是 (寫(xiě)出2個(gè))。
③收集全班的數(shù)據(jù)用于實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì),符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 原則。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省贛州市高三下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某生物小組經(jīng)過(guò)大量觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦(潮蟲(chóng))喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中,為探究鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,他們提出假設(shè)并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)針對(duì)鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,生物小組的同學(xué)提出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期: 。
(3)實(shí)驗(yàn)方法步驟:![]()
①取一個(gè)黑色紙盒,在黑色紙盒中鋪厚度、濕度均適宜的土壤。
②取同種生長(zhǎng)狀態(tài)、活動(dòng)能力基本相同的鼠婦10只,置于黑色紙盒中(如圖1所示)。![]()
③將黑紙盒用黑紙板完全蓋住,使鼠婦在黑紙盒中均勻分布(如圖2所示)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將黑紙板蓋住黑紙盒的一半,另一半用透明的玻璃板蓋住(如圖3所示),一分鐘后立即觀察、記錄鼠婦在紙盒中的分布情況。
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟③5次。請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
⑤收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù),用于統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(6)討論:
①實(shí)驗(yàn)中為何取10只鼠婦而不取1只 。
②實(shí)驗(yàn)中操縱的變量是 ,要控制的無(wú)關(guān)變量是 (寫(xiě)出2個(gè))。
③收集全班的數(shù)據(jù)用于實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì),符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 原則。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省贛州市高三下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某生物小組經(jīng)過(guò)大量觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦(潮蟲(chóng))喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中,為探究鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,他們提出假設(shè)并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)針對(duì)鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,生物小組的同學(xué)提出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期: 。
(3)實(shí)驗(yàn)方法步驟:
![]()
①取一個(gè)黑色紙盒,在黑色紙盒中鋪厚度、濕度均適宜的土壤。
②取同種生長(zhǎng)狀態(tài)、活動(dòng)能力基本相同的鼠婦10只,置于黑色紙盒中(如圖1所示)。
![]()
③將黑紙盒用黑紙板完全蓋住,使鼠婦在黑紙盒中均勻分布(如圖2所示)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將黑紙板蓋住黑紙盒的一半,另一半用透明的玻璃板蓋。ㄈ鐖D3所示),一分鐘后立即觀察、記錄鼠婦在紙盒中的分布情況。
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟③5次。請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
⑤收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù),用于統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(6)討論:
①實(shí)驗(yàn)中為何取10只鼠婦而不取1只 。
②實(shí)驗(yàn)中操縱的變量是 ,要控制的無(wú)關(guān)變量是 (寫(xiě)出2個(gè))。
③收集全班的數(shù)據(jù)用于實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì),符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 原則。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某生物小組經(jīng)過(guò)大量觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦(潮蟲(chóng))喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中,為探究鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,他們提出假設(shè)并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)針對(duì)鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,生物小組的同學(xué)提出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中;
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:
(3)實(shí)驗(yàn)方法步驟:
![]()
①取一個(gè)黑色紙盒,在紙盒中鋪厚度、濕度均適宜的土壤。
②取同種生長(zhǎng)狀態(tài)、活動(dòng)能力基本相同的鼠婦10只,置于黑色紙盒中(如圖1所示)。
③將黑色紙盒用黑紙板完全蓋住,設(shè)法使鼠婦在紙盒中均勻分布(如圖2所示)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將黑紙板蓋住黑色紙盒的一半,另一半用透明的玻璃板蓋。ㄈ鐖D3所示),一分鐘后立即觀察、記錄鼠婦在紙盒中的分布情況。
④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟③5次。請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
⑤收集全班同學(xué)的數(shù)據(jù),用于統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(6)討論:
①實(shí)驗(yàn)中為何取10只鼠婦而不取1只 ;
②實(shí)驗(yàn)中操縱的變量是 ,要控制的無(wú)關(guān)變量是 (寫(xiě)出2個(gè)),對(duì)照組是 。
③收集全班的數(shù)據(jù)用于實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì),符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 原則。
④鼠婦的這種行為,屬于先天性行為中的 ,與 調(diào)節(jié)作用有著直接的聯(lián)系。
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