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17、下面為某細胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示描述錯誤的是

A.該圖為高等植物細胞顯微結構圖

B.該細胞失水過程中,①內充滿了一種大于⑥內濃度的溶液

C.④與⑤結構是該細胞能量轉換的細胞器

D.②結構是形成細胞壁的細胞器

17、A

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面為某細胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示描述錯誤的是

A.該圖為高等植物細胞顯微結構圖

B.該細胞失水過程中,①內充滿了一種大于⑥內濃度的溶液

C.④與⑤結構是該細胞能量轉換的細胞器

D.②結構是形成細胞壁的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

18.下面為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示描述錯誤的是

A.該圖為高等植物細胞顯微結構圖

B.該細胞失水過程中,①內充滿了一種大于⑥內濃度的溶液

C.④與⑤結構是該細胞能量轉換的細胞器

D.②結構是形成細胞壁的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某種激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答問題,

(1)結構A--C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是___________________。

(2)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?_____________,簡要說明理由:_______________________________________。

(3)當人大量失水后,A能分泌___________激素。

(4)由圖可知,該激素是通過調控圖中[    ]____________過程而影響細胞的代謝。

(5)下圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng) 中樞,下列敘述不正確的是                                (    )

A.刺激a點不能引起c處電位變化

B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質等

C.c的末端膨大形成突觸小體

D.a(chǎn)、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:河北省正定中學2010屆高三一模模擬(三)理綜生物部分 題型:綜合題

(6分).下面是某種激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答問題,

(1)結構A--C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是___________________。
(2)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?_____________,
簡要說明理由:_______________________________________。
(3)當人大量失水后,A能分泌___________激素。
(4)由圖可知,該激素是通過調控圖中[    ]____________
過程而影響細胞的代謝。
(5)右圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是(   )

A.刺激a點不能引起c處電位變化
B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質等
C.c的末端膨大形成突觸小體
D.a、bc任何一處的細胞膜外測得負電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:河北省2010屆高三一模模擬(三)理綜生物部分 題型:綜合題

(6分).下面是某種激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答問題,

(1) 結構A--C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是___________________。

(2)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?_____________,

簡要說明理由:_______________________________________。

(3) 當人大量失水后,A能分泌___________激素。

(4)由圖可知,該激素是通過調控圖中[    ]____________

過程而影響細胞的代謝。

(5)右圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng) 中樞,下列敘述不正確的是(    )

              A.刺激a點不能引起c處電位變化

              B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質等

              C.c的末端膨大形成突觸小體

              D.a、bc任何一處的細胞膜外測得負電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

.下面是某種激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答問題,

(1) 結構A--C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是___________________。

(2)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?_____________,

簡要說明理由:_______________________________________。

(3) 當人大量失水后,A能分泌___________激素。

(4)由圖可知,該激素是通過調控圖中[    ]____________

過程而影響細胞的代謝。

(5)右圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng) 中樞,下列敘述不正確的是(    )

       A.刺激a點不能引起c處電位變化

       B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質等

       C.c的末端膨大形成突觸小體

       D.a、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2012屆高三上學期單元測試生物試卷(大綱版) 題型:綜合題

回答下面關于糖代謝相關的問題:
(1)人的血糖代謝中的主要去路是:________________________________________。
(2)在血糖調節(jié)中,胰島素與胰高血糖素的關系是_______作用,當胰高血糖素分泌量增加時會_____胰島素的分泌,當胰島素分泌量增加時會______胰高血糖素的分泌。
(3)為探究某種物質X是否有降低血糖的作用,某研究小組用大白鼠做實驗對象,將發(fā)育狀況相似大白鼠分為兩組,然后對兩組鼠分別注射______(填下面的正確的編號)
①蒸餾水/②蒸餾水配成的葡萄糖溶液/③蒸餾水配成的X溶液/④生理鹽水/⑤生理鹽水配成的葡萄糖溶液/⑥生理鹽水配成的X溶液
(4)為鑒定大白鼠處于低血糖狀態(tài),除直接驗血外,還可通過______________________。
(5)一般認為糖尿病的發(fā)病原因是____________________________________。
(6)近年來,對胰島素作用機制的研究進一步深入,對其作用的信號通路已比較清楚據(jù)下圖分析,符合胰島素作用信號通路是圖中的_____________________

(A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式)
(7)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)上圖,您認為可能的原因是_____________________________________________________。
(8)根據(jù)你所學的知識結合最新研究成果,請你提出能夠治療糖尿病的三個方案(寫出思路即可)
______________________________________________________________________,
______________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:安徽省馬鞍山市2010-2011學年高一下學期期末考試生物試題 題型:071

下圖為細胞重要生命活動圖解。請據(jù)圖回答下面的問題:

(1)A、B、C、D中,染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在________過程,要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,需用________進行染色。用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結構的物質是________。

(2)細胞增殖的主要方式是________。

(3)細胞分化過程中,如果由于某些因子的作用,就有可能使________從抑制狀態(tài)轉變成激活狀態(tài),從而使正常細胞發(fā)生癌變轉化為癌細胞。

(4)李白有詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!睂е逻@種變化的原因是________。

(5)細胞的凋亡是由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控,所以也稱作________。

(6)當HIV病毒侵入機體的淋巴細胞后,使淋巴細胞大量死亡,淋巴細胞大量死亡是否屬于細胞凋亡?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)圖回答問題

下面右圖中A、B、C表示三種體液,①②③表示某些化學物質。請據(jù)圖回答:




人體維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定,對細胞正常生命活動非常重要。請回答下列問題。

(1)人體內環(huán)境通過                調節(jié)實現(xiàn)相對穩(wěn)定。

(2)人體內環(huán)境主要包括              (用圖中字母或序號表示)。

(3)如果左圖中①為淀粉,當正常人體處于饑餓狀態(tài)時,發(fā)生了③與②之間的轉換,則③表示      ,此時         (激素)分泌量會降低。

(4)A的滲透壓主要通過            維持。

(5)右上圖中能將物質釋放到內環(huán)境中的是圖     ,釋放的物質有        (至少舉兩例)。

(6)調節(jié)細胞甲內環(huán)境的細胞器是         (填名稱);將上圖甲乙丙三種細胞分別置于清水中后的形態(tài)變化最大的是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖l表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程,圖中①—⑦代表各種物質,A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。圖3表示某草場在不同溫度下光合作用中氧氣釋放量與光照強度之間的關系。

   (1)圖l中B是         。B中的色素主要吸收        光。該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)不能迸行,原因是                               。

   (2)當光照強度處于圖2中的d時,圖l中⑥的去向有                            。

   (3)若圖2中,a點所對應的時間為夜間0點,b點所對應的時間是早晨6點,則陰影部分面積所表示的含義是                                   

   (4)據(jù)圖3,25℃時呼吸速率是15℃時的     倍:其原因是                     。

   (5)若光照強度為8klx,光照時間為12小時,白天溫度為25℃,夜晚為15℃,則全天該草場積累的葡萄糖為         mg。若其它條件保持不變,夜晚溫度降至5℃,則全天積累的葡萄糖為__  mg。由上述數(shù)據(jù)比較可以得出韻結論是                       。

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