32、某表現(xiàn)型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種,在栽培過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)甲植株結(jié)出紅果,乙植株變成矮莖。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。
(1)假設(shè)該作物為雌雄同株,甲、乙兩植株的基因型分別為_(kāi)___________。已知這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,請(qǐng)你用甲、乙兩植株為親本,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)培育出紅果矮莖的新品種。
實(shí)驗(yàn)步驟:①________________;②然后___________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測(cè)A基因是否位于性染色體上,應(yīng)選用_________與____________為親本進(jìn)行雜交,如果子代性狀表現(xiàn)為_(kāi)____________________,則說(shuō)明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
32、(1)aaBB Aabb
①將紅果高莖(aaBB)植株與黃果矮莖植株(AAbb)雜交,得到子代黃果高莖(AaBb)植株。
②讓黃果高莖AaBb植株自交。
(2)具有隱性性狀(紅果性狀)的雌性個(gè)體
具有顯性性狀(黃果性狀)的雄性個(gè)體
雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為隱性性狀(紅果),雌性個(gè)體全部表現(xiàn)為顯性性狀(黃果)


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某表現(xiàn)型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種,在栽培過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)甲植株結(jié)出紅果,乙植株變成矮莖。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。
(1)假設(shè)該作物為雌雄同株,甲、乙兩植株的基因型分別為_(kāi)___________。已知這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,請(qǐng)你用甲、乙兩植株為親本,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)培育出紅果矮莖的新品種。
實(shí)驗(yàn)步驟:①________________;②然后___________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測(cè)A基因是否位于性染色體上,應(yīng)選用_________與____________為親本進(jìn)行雜交,如果子代性狀表現(xiàn)為_(kāi)____________________,則說(shuō)明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某表現(xiàn)型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物物品,在栽培過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)甲值株結(jié)出紅果,乙值株變成矮莖。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。
(1)假設(shè)該作物為雌雄同株,甲、乙兩值株的基因型分別為_(kāi)___________________________。
已知這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,請(qǐng)你用甲、乙兩值株為親本,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)培育出紅過(guò)矮莖的新品種。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________________________________;
②然后________________________________________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測(cè)B基因是否位于性染色體上,應(yīng)選用_________與____________為親本進(jìn)行雜交,如果子代性狀表現(xiàn)為_(kāi)________________________________,則說(shuō)明A基因在性染色體上,否則B基因在常染色體上。
科目:高中生物 來(lái)源:湖南省衡陽(yáng)八中2012屆高三第三次月考生物試題(人教版) 題型:071
Ⅰ.某表現(xiàn)型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種,在栽培過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)甲植株結(jié)出紅果,乙植株變成矮莖。請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)已知這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,請(qǐng)你用甲、乙兩植株為親本,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)培育出紅果矮莖的新品種。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①________;
②然后________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測(cè)A基因是否位于性染色體上,應(yīng)選用________為親本進(jìn)行雜交,如果子代性狀表現(xiàn)為_(kāi)_______,則說(shuō)明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
Ⅱ.某同學(xué)為研究某些環(huán)境對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計(jì)了下面的(一)、(二)兩個(gè)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水(對(duì)應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后,
①曲線cd上升的原因是________
②曲線d點(diǎn)后趨平說(shuō)明________.
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09廈門(mén)市畢業(yè)班質(zhì)檢)(14分)某表現(xiàn)型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物物品,在栽培過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)甲值株結(jié)出紅果,乙值株變成矮莖。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。
(1)假設(shè)該作物為雌雄同株,甲、乙兩值株的基因型分別為_(kāi)_______________。
已知這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,請(qǐng)你用甲、乙兩值株為親本,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)培育出紅過(guò)矮莖的新品種。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________________________________;
②然后________________________________________,即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測(cè)A基因是否位于性染色體上,應(yīng)選用_________與____________為親本進(jìn)行雜交,如果子代性狀表現(xiàn)為_(kāi)___________________________,則說(shuō)明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上。
科目:高中生物 來(lái)源:2012高考生物二輪復(fù)習(xí)新課標(biāo)專(zhuān)題限時(shí)訓(xùn)練:專(zhuān)題8 生物的變異與進(jìn)化 題型:071
噴瓜的性別類(lèi)型由aD、a+、ad三種基因決定,其性別類(lèi)型與基因型關(guān)系如表所示。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)由表中的信息可知噴瓜是________倍體植物,aD、a+、ad三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于________。自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是________。某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株∶兩性植株=1∶1,則親代雄性植株的基因型為_(kāi)_______。
(2)噴瓜葉顏色由一對(duì)等位基因(B、b)控制(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)。抗病與否受另一對(duì)等位基因(R、r)控制。有人就這兩對(duì)性狀遺傳做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:親本甲(深綠不抗。劣H本乙(淺綠抗。罹G抗病∶淺綠抗病=1∶1
實(shí)驗(yàn)2:親本甲(深綠不抗。劣H本丙(淺綠抗病)→深綠抗病∶深綠不抗病∶淺綠抗病∶淺綠不抗。1∶1∶1∶1
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
①親本乙、丙基因型分別是________。
②用葉深綠與葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為_(kāi)_______。
③研究發(fā)現(xiàn):一般情況下,親本乙植株葉片都表現(xiàn)為淺綠,可是有時(shí)在它們的某些葉片上出現(xiàn)了黃化現(xiàn)象,請(qǐng)從染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變兩方面說(shuō)明可能存在的原因。________。
(3)噴瓜生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):葉深綠植株的產(chǎn)量明顯高于葉淺綠植株。某育種單位需要培育一批葉深綠抗病的植株,請(qǐng)你從提高經(jīng)濟(jì)效益和育種效率的角度考慮,從上述實(shí)驗(yàn)材料中選擇親本給他們提供一種合理的育種方案。
實(shí)驗(yàn)方案:
①______________________;
②______________________;
③______________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
水韭的黃綠莖和深綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀(分別自A、a基因控制),寬葉和窄葉是—對(duì)相對(duì)性狀(分別自Bb基因控制),這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用深綠莖、寬葉(甲)與乙株進(jìn)行雜機(jī)托性狀表現(xiàn)如下表,如果讓乙自變,后代表現(xiàn)型之比為¨。請(qǐng)分析回答:
(1)親本甲的基因型是____,親本乙的表現(xiàn)型是___________,親本中每對(duì)性狀的遺傳都符合____定律。
(2)F1中深綠莖、寬葉植株所占的比例是________
(3)在F1中發(fā)現(xiàn)一株變異的深綠莖寬葉水韭具有較高的觀賞價(jià)值某學(xué)習(xí)小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型請(qǐng)你幫助該小組完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①選取多株表現(xiàn)為_(kāi)___的水韭與其進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該取_____________的水韭做母體
②請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論:_____________________
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
水韭的黃綠莖和深綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀(分別自A、a基因控制),寬葉和窄葉是—對(duì)相對(duì)性狀(分別自Bb基因控制),這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用深綠莖、寬葉(甲)與乙株進(jìn)行雜機(jī)托性狀表現(xiàn)如下表,如果讓乙自變,后代表現(xiàn)型之比為¨。請(qǐng)分析回答:
(1)親本甲的基因型是____,親本乙的表現(xiàn)型是___________,親本中每對(duì)性狀的遺傳都符合____定律。
(2)F1中深綠莖、寬葉植株所占的比例是________
(3)在F1中發(fā)現(xiàn)一株變異的深綠莖寬葉水韭具有較高的觀賞價(jià)值某學(xué)習(xí)小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型請(qǐng)你幫助該小組完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①選取多株表現(xiàn)為_(kāi)___的水韭與其進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該取_____________的水韭做母體
②請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論:_____________________
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
水韭的黃綠莖和深綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀(分別自A、a基因控制),寬葉和窄葉是—對(duì)相對(duì)性狀(分別自Bb基因控制),這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用深綠莖、寬葉(甲)與乙株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1性狀表現(xiàn)如下表,如果讓乙自交,后代表現(xiàn)型之比為3:1。請(qǐng)分析回答:
| F1代性狀 | 深綠莖 | 黃綠莖 | 寬葉 | 窄葉 |
| 數(shù)量(個(gè)) | 495 | 502 | 745 | 252 |
(1)親本甲的基因型是____,親本乙的表現(xiàn)型是___________,親本中每對(duì)性狀的遺傳都符合____定律。
(2)F1中深綠莖、寬葉植株所占的比例是________
(3)在F1中發(fā)現(xiàn)一株變異的深綠莖寬葉水韭具有較高的觀賞價(jià)值某學(xué)習(xí)小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型請(qǐng)你幫助該小組完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①選取多株表現(xiàn)為_(kāi)__ _的水韭與其進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該取_____________的水韭做母體
②請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論:_____________________
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制色素合成(A—顯性基因—出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn)),F(xiàn)有親代種子P1(純種,白色)和P2(純種、黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如下:
![]()
(1)F2種皮顏色發(fā)生性狀分離 (能/不能)在同一豆莢體現(xiàn), (能/不能)在同一植株體現(xiàn)。
(2)①P1的基因型是 ;
②F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有 種,其純種個(gè)體大約占 。
(3)從F2中取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
Ⅱ.(1)孟德?tīng)栠x擇了碗豆的如下7對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究:
| 性狀 | 種子形狀 | 子葉顏色 | 種皮顏色 | 豆莢形狀 | 豆莢顏色 | 花的位置 | 莖的高度 |
| 顯性 | 圓形 | 黃色 | 灰色 | 飽滿 | 綠色 | 葉腋 | 高莖 |
| 隱性 | 皺縮 | 綠色 | 白色 | 皺縮 | 黃色 | 頂生 | 矮莖 |
孟德?tīng)栠x擇 兩對(duì)相對(duì)性狀研究自由組合定律,觀察到F2的性狀分離比9:3:3:1所用的時(shí)間最短,原因是 。
(2)母性效應(yīng)是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的核基因型決定,而不受本身基因型的支配。具有相對(duì)性狀的親本作正反交時(shí),F(xiàn)1總是表現(xiàn)出母本的性狀是母系遺傳,也可能是母性效應(yīng)。推實(shí)螺是一種雌雄同體軟體動(dòng)物,一般通過(guò)異體受精繁殖,但若單蝕飼養(yǎng),也可進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分。現(xiàn)有純合的右旋(其因型DD)和左旋(基因型dd)推實(shí)螺若干,請(qǐng)選擇一對(duì)親本,通過(guò)兩代交配,證明螺殼的旋轉(zhuǎn)方向符合母性效應(yīng)。(要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明)。
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省吉水中學(xué)高三第九次周考考試生物試卷 題型:綜合題
豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料,表1表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體,表2
中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合,分析回答相關(guān)問(wèn)題:
表1:
| 性狀 | 花色 | 種皮 顏色 | 子葉 顏色 | 高度 | 子葉 味道 |
| 所在染色體 | I | I | II | III | ? |
| 品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性狀 | 顯性 純合 | 白花 aa | 綠種皮bb 甜子葉cc | 黃子葉dd | 矮莖 ee | 純合 隱性 |
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