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11、下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。請回答:

(1)給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的    進入    ,隨后與突觸后膜上的    結合,導致神經元②產生興奮。

(2)若經骨骼肌一個適宜刺激,在A處    (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是    

(3)若在A處給予一個適宜刺激,在C處    (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是       。

11、(1)神經遞質  突觸間隙  特異性受體

(2)不能   由肌細胞產生的興奮在神經肌肉接頭處不能逆向傳遞

(3)能   興奮從A處傳到神經元③,再傳到神經元①,故在C處能測到膜電位的變化

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省臺州市高二下學期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示 神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。請回答:

(1)給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的           進入         ,隨后與突觸后膜上的               結合,導致神經元②產生興奮。
(2)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處         (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是          。
(3)若在A處給予一個適宜刺激,在C處         (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是         。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東惠州市實驗中學高二上學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。

請回答:
(1)給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的           進入           ,隨后與突觸后膜上的           結合,導致神經元②產生      。
(2)當A點受到刺激產和興奮時,該部位細胞膜內外的電位表現(xiàn)為                           。
(3)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處  (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是               。

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東惠州市高二上學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。

請回答:

(1)給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的           進入           ,隨后與突觸后膜上的           結合,導致神經元②產生      

(2)當A點受到刺激產和興奮時,該部位細胞膜內外的電位表現(xiàn)為                           

(3)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處  (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是               。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:選擇題

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化相同。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。以下分析錯誤的是(    )

A.能進行興奮傳遞的是B處和D處,能進行興奮傳導的是A處和C處

B.若在C處給予一個適宜刺激,在A處和B處的骨骼肌細胞膜上都能記錄到膜電位的變化

C.圖中能將電信號轉化為化學信號的只有D處

D.若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州市高二下學期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示 神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。請回答:

(1)給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的            進入          ,隨后與突觸后膜上的                結合,導致神經元②產生興奮。

(2)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是           。

(3)若在A處給予一個適宜刺激,在C處          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是          。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。請回答:

(1)給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的    進入    ,隨后與突觸后膜上的    結合,導致神經元②產生興奮。

(2)若經骨骼肌一個適宜刺激,在A處    (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是    。

(3)若在A處給予一個適宜刺激,在C處    (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是       。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化相同。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。以下分析錯誤的是


  1. A.
    能進行興奮傳遞的是B處和D處,能進行興奮傳導的是A處和C處
  2. B.
    若在C處給予一個適宜刺激,在A處和B處的骨骼肌細胞膜上都能記錄到膜電位的變化
  3. C.
    圖中能將電信號轉化為化學信號的只有D處
  4. D.
    若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化相同。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。以下分析錯誤的是(    )

A.能進行興奮傳遞的是B處和D處,能進行興奮傳導的是A處和C處

B.若在C處給予一個適宜刺激,在A處和B處的骨骼肌細胞膜上都能記錄到膜電位的變化

C.圖中能將電信號轉化為化學信號的只有D處

D.若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化

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科目:高中生物 來源:2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:單選題

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化相同。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。以下分析錯誤的是(   )

A.能進行興奮傳遞的是B處和D處,能進行興奮傳導的是A處和C處
B.若在C處給予一個適宜刺激,在A處和B處的骨骼肌細胞膜上都能記錄到膜電位的變化
C.圖中能將電信號轉化為化學信號的只有D處
D.若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化

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科目:高中生物 來源:山西省大同一中2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題 題型:071

下圖是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。請回答:

(1)給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的________進入________,隨后與突觸后膜上的________結合,導致神經元②產生興奮。

(2)若給骨骼肌一個適宜刺激,在C處________能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是________。

(3)若在A處給予一個刺激,在C處________(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是________。

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