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12、甲圖為植物細(xì)胞內(nèi)的某種生理活動,乙圖為植物在溫度為15℃(實(shí)線)和25℃(虛線)時(shí)光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的變化關(guān)系。請據(jù)圖分析下列問題:

(1)①過程中植物需要從外界吸收_____________,②過程的正常進(jìn)行需要光反應(yīng)提供的________________,②過程產(chǎn)生的C6H12O6被分解為二氧化碳的場所有__________。若要研究甲圖中“碳”的去向,通常采用___________方法。

(2)當(dāng)其他條件不變,乙圖中光照由6千勒克斯減弱為2千勒克斯時(shí),甲圖中的__  ___物質(zhì)會增多。

(3)請根據(jù)乙圖分析該植物在15℃、10千勒克斯的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是   ____mg。

(4)在2千勒克斯的光照條件下,植物在15℃時(shí)的氧氣釋放量比25℃時(shí)高的原因是________

____________________________________。

(5)如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量:                               。

 

 

12、(1)二氧化碳/[H]和ATP/細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體/同位素標(biāo)記法;

(2)C3;

(3)50;

(4)15℃時(shí)比25℃時(shí)細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量低;

(5)適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為植物細(xì)胞內(nèi)的某種生理活動,乙圖為植物在溫度為15℃(實(shí)線)和25℃(虛線)時(shí)光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的變化關(guān)系。請據(jù)圖分析下列問題:

(1)①過程中植物需要從外界吸收_____________,②過程的正常進(jìn)行需要光反應(yīng)提供的________________,②過程產(chǎn)生的C6H12O6被分解為二氧化碳的場所有__________。若要研究甲圖中“碳”的去向,通常采用___________方法。

(2)當(dāng)其他條件不變,乙圖中光照由6千勒克斯減弱為2千勒克斯時(shí),甲圖中的__  ___物質(zhì)會增多。

(3)請根據(jù)乙圖分析該植物在15℃、10千勒克斯的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是   ____mg。

(4)在2千勒克斯的光照條件下,植物在15℃時(shí)的氧氣釋放量比25℃時(shí)高的原因是________

____________________________________。

(5)如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量:                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為植物細(xì)胞內(nèi)的某種生理活動,乙圖為植物在溫度為15℃(實(shí)線)和25℃(虛線)時(shí)光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的變化關(guān)系。請據(jù)圖分析下列問題:

(1)①過程中植物需要從外界吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳中碳的去向,通常采用

           方法。②過程的正常進(jìn)行需要光反應(yīng)提供的                 ,②過程產(chǎn)生的C6H12O6被分解為二氧化碳的場所有                        。

(2)當(dāng)其他條件不變,乙圖中光照由6千勒克斯減弱為2千勒克斯時(shí),甲圖中的      物質(zhì)會增多。

(3)請根據(jù)乙圖分析該植物在15℃、10千勒克斯的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是        mg。

(4)如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量:                           。

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為植物細(xì)胞內(nèi)的某種生理活動,乙圖為植物在溫度為15 ℃(實(shí)線)和25 ℃(虛線)時(shí)光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的變化關(guān)系。請據(jù)圖分析下列問題:

(1)①過程中植物需要從外界吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳的去向,通常采用____________方法。②過程的正常進(jìn)行需要光反應(yīng)提供的________,②過程產(chǎn)生的C6H12O6被分解為二氧化碳的場所有
________________________________________________________________________。

(2)當(dāng)其他條件不變,乙圖中光照由6千勒克斯減弱為2千勒克斯時(shí),甲圖中的________物質(zhì)會增多。

(3)請根據(jù)乙圖分析該植物在15 ℃、10千勒克斯的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是________mg。

(4)如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量:
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為植物細(xì)胞內(nèi)的某種生理活動,乙圖為植物在溫度為15 ℃(實(shí)線)和25 ℃(虛線)時(shí)光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的變化關(guān)系。請據(jù)圖分析下列問題:

(1)①過程中植物需要從外界吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳的去向,通常采用____________方法。②過程的正常進(jìn)行需要光反應(yīng)提供的________,②過程產(chǎn)生的C6H12O6被分解為二氧化碳的場所有
______________________________________________________________________。

(2)當(dāng)其他條件不變,乙圖中光照由6千勒克斯減弱為2千勒克斯時(shí),甲圖中的________物質(zhì)會增多。

(3)請根據(jù)乙圖分析該植物在15 ℃、10千勒克斯的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是________mg。

(4)如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高產(chǎn)量:
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2012屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:071

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。

(1)據(jù)圖甲,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為e,則其背光側(cè)生長素濃度X的范圍是________。除草劑除草的原理是使雜草的生長素濃度處于________范圍。

(2>將生長狀況相似的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示!案鶕(jù)①③組結(jié)果,可得出的結(jié)論是________。將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較;可得出的結(jié)論是________。

(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。

上表中(a~e依次增大)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?________,理由是________。

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一定強(qiáng)度的紫外線可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2:給予甲組適宜的可見光照射,給予乙組________照射。

步驟3:觀察兩組幼苗的________,并測量兩組植株中3一亞甲基氧代吲哚的含量。

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

甲圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填名稱)。
(1)1號結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動性,如果降低溫度,流動性將__________。
(2)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[    ]_______。
(3)如果用某種藥物處理甲圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是____。
(4)夏季白天甲圖細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動中的______。(填入編號)
①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流
(5)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時(shí)間內(nèi)檢測放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),這是因?yàn)開____________________。
(6)小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是________________________。

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科目:高中生物 來源:湖南省長沙市一中2010屆高三第三次月考生物試題 題型:071

圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填名稱)。

(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[  ]________,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[ 。輄_______。

(2)夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動中的________。(填入編號)

①光合作用

②細(xì)胞呼吸

③細(xì)胞增殖

④信息交流

(3)已知細(xì)胞間隙中含有的某種蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把提取到的該基因通過基因工程導(dǎo)人大腸桿菌內(nèi)以后,已指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是____________________。

(4)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時(shí)間內(nèi)檢測放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),這是因?yàn)開___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)D是__      _。用          方法,可以研究B的去向。       (字母代號)直接為細(xì)胞生命活動提供能量,該過程的化學(xué)反應(yīng)式是:                。

(2)場所Ⅱ是__          _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行,是由于              (結(jié)構(gòu))的              作用。

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實(shí)驗(yàn)思路。

(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值/mg

-1

-2

-3

-1

光照后的重量變化值/mg

+3

+3

+3

+1

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強(qiáng)度不變,據(jù)表分析,          ℃下呼吸作用最強(qiáng),28℃下的實(shí)際光合速率是           mg/h。

Ⅱ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:

⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是     含量。

⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力         。

⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是          

⑷30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是         。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

光合作用與呼吸作用是植物體的兩個(gè)重要生理活動。回答下列相關(guān)的問題:

(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有                                       。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是                        。

容器

植物

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

02增加量(mL/8小時(shí))

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

—10

4

紫羅蘭

22

80

5

紫羅蘭

22

10

(2) 甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率(即總光合速率)和呼吸作用速率的影響。請據(jù)圖回答下列問題。

光合作用          呼吸作用

①分析甲圖可知,在           溫度條件下,該植物的凈光合作用為零。對光合作用和呼吸作用來說,          作用的酶對高溫更敏感。

②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是               ;若溫度均保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長?        ,為什么?                                                    。在溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有                    

③在圖乙坐標(biāo)中畫出在15~60℃范圍內(nèi),植物凈光合作用速率的變化曲線。

(3)從植物細(xì)胞中提取完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡,請問這兩種氣泡成分是否一樣,  請解釋原因                                              ^

 

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科目:高中生物 來源:陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題 題型:071

光合作用與呼吸作用是植物體的兩個(gè)重要生理活動。回答下列相關(guān)的問題:

(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有_________。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是_________。

(2)甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率(即總光合速率)和呼吸作用速率的影響。請據(jù)圖回答下列問題。

①分析甲圖可知,在_________溫度條件下,該植物的凈光合作用為零。對光合作用和呼吸作用來說,_________作用的酶對高溫更敏感。

②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是_________;若溫度均保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長?_________,為什么?_________。在溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________。

③在圖乙坐標(biāo)中畫出在15~60℃范圍內(nèi),植物凈光合作用速率的變化曲線。

(3)從植物細(xì)胞中提取完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡,請問這兩種氣泡成分是否一樣,_________請解釋原因_________

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