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11、把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

11、C

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

7.把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是(   )

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武穴中學高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省常州市高三10月教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)        

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是(  )

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是    (  )

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)

D.該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是


  1. A.
    酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行
  2. B.
    酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應
  3. C.
    由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)
  4. D.
    由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37。C條件下觀察到某一反應現(xiàn)象。為做進一步探究,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。對此問題的解釋,最合理的是

A.即使沒有反應物酶促反應仍可緩慢進行 

B.酶被蒸餾水稀釋,因而能進行反應

C.該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)   

D.該酶液中混有催化同一反應的多種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是                                        

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)          

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:013

把混有反應物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反應現(xiàn)象。在這種情況下,學生甲設計的對照實驗是用蒸餾水代替反應物,加入酶液中,也可觀察到該反應現(xiàn)象;學生乙設計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,加入反應物中,則觀察不到該反應現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項是( 。

A.酶催化的反應即使完全沒有反應物,也可緩慢進行

B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進行反應

C.由于該酶液中混有與反應物相同的物質(zhì)

D.由于該酶液中混有催化同一反應的多種酶

 

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