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38、下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞的某種分泌蛋白,在③核糖體中合成之后,依次經(jīng)過(guò)   、    、      運(yùn)到細(xì)胞外(用圖中序號(hào)表示)。

(2)該細(xì)胞所代表的生物與蛔蟲(chóng)的異化作用方式不同,其原因是細(xì)胞中具有       (用圖中序號(hào)表示)。

(3)若以此種細(xì)胞為材料做提取DNA的實(shí)驗(yàn),應(yīng)首先將其放入        中使細(xì)胞破裂。

 

 

38、(1)④;②;①

(2)⑥

(3)蒸餾水(或清水)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞的某種分泌蛋白,在③核糖體中合成之后,依次經(jīng)過(guò)   、    、      運(yùn)到細(xì)胞外(用圖中序號(hào)表示)。

(2)該細(xì)胞所代表的生物與蛔蟲(chóng)的異化作用方式不同,其原因是細(xì)胞中具有       (用圖中序號(hào)表示)。

(3)若以此種細(xì)胞為材料做提取DNA的實(shí)驗(yàn),應(yīng)首先將其放入        中使細(xì)胞破裂。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(東城)右圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞的某種分泌蛋白,在③核糖體中合成之后,依次經(jīng)過(guò)_________、_________、_________運(yùn)到細(xì)胞外(用圖中序號(hào)表示)。

(2)該細(xì)胞所代表的生物與蛔蟲(chóng)的異化作用方式不同,其原因是細(xì)胞中具有_______(用圖中序號(hào)表示)。

(3)若以此種細(xì)胞為材料做提取DNA的實(shí)驗(yàn),應(yīng)首先將其放入__________________中使細(xì)胞破裂。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)D代表的物質(zhì)是____________。
(2)下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是________。
A.適當(dāng)提高溫度,能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快,通透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B.D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面
C.該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)
D.甘油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu),是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中
(3)在a~e過(guò)程中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____________。
(4)葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是            ,葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是                 。
(5)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于______________作用。
(6)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的______________ (填字母)有關(guān)。
(7)提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測(cè)得磷脂所占面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于______________。
(8)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。
①選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。
A.成熟的紅細(xì)胞                  B.神經(jīng)細(xì)胞   
C.白細(xì)胞                        D.口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放人_______中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
③再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是___________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)D代表的物質(zhì)是____________。

(2)下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是________。

A.適當(dāng)提高溫度,能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快,通透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

B.D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面

C.該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)

D.甘油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu),是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中

(3)在a~e過(guò)程中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____________。

(4)葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是             ,葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是                  。

(5)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于______________作用。

(6)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的______________ (填字母)有關(guān)。

(7)提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測(cè)得磷脂所占面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于______________。

(8)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。

① 選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。

A.成熟的紅細(xì)胞                  B.神經(jīng)細(xì)胞   

C.白細(xì)胞                        D.口腔上皮細(xì)胞

② 將選取的材料放人_______中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

③ 再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是___________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:大綱版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(3)生物試題 題型:071

下圖為物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)D代表的物質(zhì)是_________。

(2)圖中A的性質(zhì)最終是由_________決定的。

(3)下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是_________。

A.適當(dāng)提高溫度,能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快,通透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

B.在動(dòng)物細(xì)胞中B的不飽和程度比植物要高

C.該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)

D.甘油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu),是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中

(4)在a~e過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀________。

(5)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于_________作用。

(6)如果此圖為神經(jīng)細(xì)胞膜,則當(dāng)受到刺激發(fā)生興奮時(shí),Na+的流動(dòng)過(guò)程是編號(hào)_________。

(7)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的_________(填字母)有關(guān)。

(8)靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是_________。

(9)正在研制中的預(yù)防艾滋病的疫苗,能夠使人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性的A,這種A在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。

(10)提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測(cè)得磷脂所占面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于_________。

(11)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。

①選取人體的_________作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。

A.成熟的紅細(xì)胞

B.神經(jīng)細(xì)胞

C.白細(xì)胞

D.口腔上皮細(xì)胞

②將選取的材料放人_________中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

③再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源:云南省昆明一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:022

下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),它的邊界是[ 。輄________。

(2)該圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[ 。輄________、[  ]_________、[ 。輄________等結(jié)構(gòu)。

(3)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是_________;圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_________(填寫(xiě)序號(hào))。

(4)成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透系統(tǒng),在這個(gè)滲透系統(tǒng)中,相當(dāng)于半透膜的是_________。(填寫(xiě)名稱(chēng))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043

圖為某種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)這類(lèi)細(xì)胞器主要存在于綠色植物的________細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中,是進(jìn)行________的場(chǎng)所。

(2)如果將其破碎離心,那么試管中的上層為_(kāi)_______色,下層為_(kāi)_______色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________。

(3)一分子從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越過(guò)的生物膜層數(shù)是________層。

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071

圖為某種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)這類(lèi)細(xì)胞器主要存在于綠色植物的________細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中,是進(jìn)行________的場(chǎng)所。

(2)如果將其破碎離心,那么試管中的上層為_(kāi)_______色,下層為_(kāi)_______色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________。

(3)一分子從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越過(guò)的生物膜層數(shù)是________層。

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科目:高中生物 來(lái)源:海南省嘉積中學(xué)2010-2011學(xué)年高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物文科試題(二) 題型:071

下圖為突觸的亞纖維結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。([________]中填寫(xiě)數(shù)字)

(1)突觸是由[________]________、[________]________、[________]________三部分構(gòu)成的。

(2)引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)叫做________,它存在于[________]________中。

(3)圖中①所示的神經(jīng)纖維,在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_(kāi)_______;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_(kāi)_______,其與鄰近未興奮部位形成了電位差,產(chǎn)生了________,使興奮依次向前傳導(dǎo)。

(4)興奮在在神經(jīng)元之間是________傳遞,神經(jīng)纖維上是________傳遞(填單向或雙向)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物生命活動(dòng)的問(wèn)題:

(1)圖甲中光能激發(fā)了葉綠體類(lèi)囊體膜上的        釋放出高能電子e,e最終傳遞給       轉(zhuǎn)化成a物質(zhì),a物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的     過(guò)程。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于    千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將    。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的因素是      。
對(duì)某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù):

30℃
15℃黑暗
一定光照10h
黑暗下5h
釋放O2640mg
釋放CO2220mg
5h釋放CO2110mg
若該植物處于白天均溫30℃、晚上均溫15℃、有效日照10小時(shí)環(huán)境下,該植物一天中積累的葡萄糖為       g。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四種濃度中,儲(chǔ)藏該植物器官的最適氧濃度是       ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的       倍。
(4)丁圖是某植物根及其P、Q、R段的放大示意圖。P、R兩處細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是:P處細(xì)胞都具有             結(jié)構(gòu)而R處細(xì)胞沒(méi)有。將R處細(xì)胞制片觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞處于
         期的數(shù)目最多。丁圖中分裂能力最強(qiáng)的細(xì)胞是(   )。
A.細(xì)胞lB.細(xì)胞2或3C.細(xì)胞5或6D.細(xì)胞2、3、4、7

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