7、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)圖一表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,在制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液時(shí),應(yīng)先剪碎組織,再用________使細(xì)胞分開(kāi)。在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在細(xì)胞相互接觸情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到圖二所示結(jié)果。

注:圖二中ABCDEF的含義如下
A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
問(wèn):該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為_(kāi)________h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于_______期。
(3)圖一中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞,通過(guò)一定的方法,測(cè)得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式
(
為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為_(kāi)_________h。

(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為_(kāi)_______C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為_(kāi)________C的細(xì)胞比例會(huì)增加。
7、(1)胰蛋白酶
(2)22 中
(3)4.4
(4)2 4


科目:高中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)圖一表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,在制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液時(shí),應(yīng)先剪碎組織,再用 使細(xì)胞分開(kāi)。在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在 情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。
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(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到圖二所示結(jié)果。
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注:
A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
問(wèn):該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為 h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于 期,判斷的理由是 。
(3)圖一中的器皿輕加振蕩,分開(kāi)期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞,通過(guò)一定的方法,測(cè)得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式
(
為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為 h。
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(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為 C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為 C的細(xì)胞比例會(huì)增加。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列技術(shù)方法,就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間。下圖一表示一個(gè)細(xì)胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(其中G1期主要合成RNA與DNA復(fù)制相關(guān)的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶,設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c)圖二表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程。
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請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)用圖一中字母的先后順序表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 。
(2)制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液,應(yīng)先剪碎組織,再用 使細(xì)胞分開(kāi)。在圖二的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在何種情況下細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖?答: 。
(3)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為 c的細(xì)胞比例會(huì)增加;若用秋水仙素處理,則DNA含量為 c的細(xì)胞比例會(huì)增加。
(4)圖二中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞。某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)一定的方法,測(cè)得下列數(shù)據(jù):對(duì)器皿輕加震蕩后,獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細(xì)胞1千個(gè);另獲得貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞數(shù)為9千個(gè),其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè),DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè)。已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期(T)為10h,細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式為t=T*n/N(n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則G2期所需的時(shí)間約為 h。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)圖一表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,在制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液時(shí),應(yīng)先剪碎組織,再用 使細(xì)胞分開(kāi)。在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在 情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。
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(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射性顯影,得到下圖(圖二)所示結(jié)果。
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注:A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記 B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一 D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記 E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
問(wèn):該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為 h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于 期,判斷的理由是 。
(3)圖一中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞,通過(guò)一定的方法,測(cè)得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式
(
為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為 ________h。
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(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為 __C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為 C的細(xì)胞比例會(huì)增加。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期及其各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在____________情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。若細(xì)胞不停止增殖,則說(shuō)明細(xì)胞有可能發(fā)生了__________________________。
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(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射自顯影,得到圖二所示結(jié)果。
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注:A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為_(kāi)___________h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于________期,判斷的理由是____________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)
得一個(gè)細(xì)胞周期以及各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)圖一表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,在制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液時(shí),應(yīng)先剪碎組織,再 _______使細(xì)胞分開(kāi)。在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在細(xì)胞相互接觸情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到圖二所示結(jié)果。
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注:圖二中ABCDEF的含義如下
A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
問(wèn):該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為_(kāi)________h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于_______期。
(3)圖一中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞,通過(guò)一定的方法,測(cè)得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式
(
為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為_(kāi)_________h。
(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為_(kāi)________C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為_(kāi)________C的細(xì)胞比例會(huì)增加。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)圖一表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,在制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液時(shí),應(yīng)先剪碎組織,再用________使細(xì)胞分開(kāi)。在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在細(xì)胞相互接觸情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。
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(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到圖二所示結(jié)果。
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注:圖二中ABCDEF的含義如下
A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
問(wèn):該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為_(kāi)________h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于_______期。
(3)圖一中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞,通過(guò)一定的方法,測(cè)得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式
(
為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為_(kāi)_________h。
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(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為_(kāi)_______C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為_(kāi)________C的細(xì)胞比例會(huì)增加。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某二倍體動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列的技術(shù),就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。請(qǐng)回答:
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(1)圖一表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,在制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液時(shí),應(yīng)先剪碎組織,再用 使細(xì)胞分開(kāi)。在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在 情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到圖二所示結(jié)果。
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注:A.開(kāi)始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
問(wèn):該組織細(xì)胞的細(xì)胞周期(T)為 h,圖一所示分裂期的細(xì)胞處于 期,判斷的理由是 、 。
(3)圖一中的器皿輕輕振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞,通過(guò)一定的方法,測(cè)得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式t=T×(n÷N)(
為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則DNA合成所需的時(shí)間約為 h。
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(4)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為 C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為 C的細(xì)胞比例會(huì)增加。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得到廣泛應(yīng)用。下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
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⑴在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織____________________,然后用____________________處理,以使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。
⑵動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和____________________條件,還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和____________________。為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件,除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外,還要①____________________,②____________________。
⑶氣體環(huán)境中CO2的作用是____________________。
⑷應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是___________________________
___________________________________________________________________________________。
⑸制備單克隆抗體的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),單克隆抗體技術(shù)是將在體外培養(yǎng)條件下能____________________的小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某一種B淋巴細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的融合細(xì)胞,再大量培養(yǎng),獲得單克隆抗體。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有____________________的特點(diǎn)。
⑹治療糖尿病的激素類藥物可通過(guò)細(xì)胞工程生產(chǎn)。利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)出細(xì)胞株、細(xì)胞系獲得蛋白質(zhì)制品。細(xì)胞株與細(xì)胞系相比,根本區(qū)別在于后者_(dá)_____________________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,得到人鼠雜種細(xì)胞,進(jìn)行有絲分裂時(shí)人的染色體被排斥,被丟失。丟失的染色體是隨機(jī)的,這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株。每個(gè)細(xì)胞株中含有人的不同的染色體,因此可利用群體細(xì)胞株來(lái)進(jìn)行基因定位。下面是各細(xì)胞株中染色體和基因的分布情況(+表示“存在”,-表示“不存在”)。下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是( )
細(xì)胞株 A B C D E
染色體1 - + - + -
染色體2 + - - + -
染色體3 - - - + +
基因1 + - - + -
基因2 - + - + -
基因3 + - - + +
A. 將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí),必須用滅活的仙臺(tái)病毒作為誘導(dǎo)劑
B.得到的人鼠雜種細(xì)胞,要用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng),培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清等,一般不含無(wú)機(jī)鹽
C.人鼠雜種細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株,是在培養(yǎng)過(guò)程中存活50代以后的細(xì)胞
D.可斷定基因1位于2號(hào)染色體上,基因2位于1號(hào)染色體上,基因3位于2號(hào)染色體上
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