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28、下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果。與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

A.酶、抗體、載體                                    B.抗體、載體、酶  

C.載體、酶、抗體                                    D.酶、載體、抗體

28、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:0116 期中題 題型:單選題

下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果。與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

[     ]

A.酶、抗體、載體
B.抗體、載體、酶
C.載體、酶、抗體
D.酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

A.酶、抗體、載體   

B.抗體、載體、酶 

C.載體、酶、抗體  

D.酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

A.酶、抗體、載體   

B.抗體、載體、酶 

C.載體、酶、抗體  

D.酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

A.酶、抗體、載體   

B.抗體、載體、酶 

C.載體、酶、抗體  

D.酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果。與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

A.酶、抗體、載體                                    B.抗體、載體、酶  

C.載體、酶、抗體                                    D.酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源:2007屆佛山市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)生物 題型:013

下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果。與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

[  ]

A.酶、抗體、載體

B.抗體、載體、酶

C.載體、酶、抗體

D.酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源:湖南省長(zhǎng)沙市一中2010屆高三第二次月考試卷-生物 題型:013

下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個(gè)不同的生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果。與其相對(duì)應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

[  ]

A.酶、抗體、載體

B.抗體、載體、酶

C.載體、酶、抗體

D.酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能的名稱為                    。

(2)若圖A表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程,則該分子主要通過[1]               運(yùn)輸?shù)竭_(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞有                       。(不得少于兩種)

(3)下列物質(zhì)屬于信號(hào)分子,并能與細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)選擇性識(shí)別和結(jié)合的是(         

        A.唾液淀粉酶       B.性激素      

        C.生長(zhǎng)激素     D.呼吸氧化酶  

(4)若圖B所示靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,則該過程產(chǎn)生的信號(hào)分子名稱為        

(5)若圖A所示的細(xì)胞是漿細(xì)胞,則它分泌的信息分子是             ,參與            免疫。分泌的信息分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式是                 (填C或D)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能的名稱為                         。

(2)若圖A表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程,則該分子主要通過[1]               運(yùn)輸?shù)竭_(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞有                       。(不得少于兩種)

(3)下列物質(zhì)屬于信號(hào)分子,并能與細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)選擇性識(shí)別和結(jié)合的是(         

        A.唾液淀粉酶       B.性激素      

        C.生長(zhǎng)激素     D.呼吸氧化酶  

(4)若圖B所示靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,則該過程產(chǎn)生的信號(hào)分子名稱為        

(5)若圖A所示的細(xì)胞是漿細(xì)胞,則它分泌的信息分子是             ,參與            免疫。分泌的信息分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式是                 (填C或D)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

8.a(chǎn)、b、c表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程,如下圖所示的三個(gè)過程中Y代表的物質(zhì)和特征分別是(  )

①酶、诳贵w ③載體、苓x擇性、萏禺愋浴、迣R恍

A.①②③;④⑤⑥                  B.②③①;⑤④⑥

C.③①②;④⑥⑤                 D.③②①;⑥④⑤

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