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7、下圖為酵母菌細(xì)胞的模式圖和生長(zhǎng)曲線,下表為從其生產(chǎn)酒精的發(fā)酵罐中五次取樣的結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)欲從細(xì)菌中分離出酵母菌,應(yīng)配制的培養(yǎng)基類(lèi)型是:

      碳源     氮源      青霉素       高濃度食鹽的培養(yǎng)基(填“含”或者“不含”)

②從物理性質(zhì)上看,通常應(yīng)采用             培養(yǎng)基。

(2)下列與酵母菌發(fā)酵有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是

A.發(fā)酵產(chǎn)酒精的過(guò)程中,酵母菌的生長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為乙圖的AD

B.圖甲中結(jié)構(gòu)1是酵母菌在不良環(huán)境下形成的芽孢

C.發(fā)酵時(shí),處于乙圖CD時(shí)期的酵母菌活細(xì)胞數(shù)量最多

D.大量合成酒精時(shí),酵母菌的數(shù)目幾乎不再增長(zhǎng)

(3)丙圖的樣品      對(duì)應(yīng)的時(shí)期是乙圖的AB,為縮短AB應(yīng)選用培養(yǎng)到      期的酵母菌做菌種,此期對(duì)應(yīng)丁丙圖中的樣品       

(4)收獲酵母菌代謝產(chǎn)物的時(shí)期應(yīng)選擇圖乙生長(zhǎng)曲線的[  ]         期。為了獲得更多的代謝產(chǎn)物,要延長(zhǎng)該時(shí)期,工業(yè)上采用連續(xù)培養(yǎng)法。具體做法是            。

(5)如果是進(jìn)行酵母菌單細(xì)胞蛋白的生產(chǎn),則發(fā)酵條件的控制中與酒精發(fā)酵最大的不同是           。

7、(1)①含 、含 、含 、不含  ②固體

(2)B

(3)l     對(duì)數(shù)期    4

(4)CD穩(wěn)定期    以一定的速度添加新的培養(yǎng)基,以相同的速度放出老的培養(yǎng)基

(5)不斷通入無(wú)菌空氣

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省監(jiān)利縣一中2011屆高三八月月考生物試題 題型:綜合題

(12分)下圖為酵母菌細(xì)胞的模式圖和生長(zhǎng)曲線,下表為從其生產(chǎn)酒精的發(fā)酵罐中五次取樣的結(jié)果。請(qǐng)回答:
  
(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)看,下列選項(xiàng)中,與酵母菌屬同一類(lèi)型的生物是(   )
A.乳酸菌       B.放線菌          C.變形蟲(chóng)       D.噬菌體
(2)欲從細(xì)菌中分離出酵母菌,應(yīng)選擇以下哪種培養(yǎng)基(   )
A.無(wú)碳培養(yǎng)基                        B.添加抗生素的培養(yǎng)基 
C.無(wú)氮培養(yǎng)基                        D.高濃度食鹽的培養(yǎng)基
(3)下列與酵母菌發(fā)酵有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是(    )
A.發(fā)酵過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可自由通過(guò)[4]結(jié)構(gòu)
B.[1]是酵母菌在不良環(huán)境下形成的芽孢
C.發(fā)酵時(shí),處于穩(wěn)定期的細(xì)胞大量積累各種代謝產(chǎn)物
D.大量合成酒精時(shí),酵母菌的數(shù)目不再增長(zhǎng)
(4)表中的樣品     對(duì)應(yīng)的時(shí)期是上圖的AB,為縮短AB應(yīng)選用上圖中培養(yǎng)到[    ]
      期的酵母菌做菌種,此期對(duì)應(yīng)于表中的樣品      。
(5)收獲酵母菌代謝產(chǎn)物的時(shí)期應(yīng)選擇生長(zhǎng)曲線的[    ]         期。為了獲得更多的代謝產(chǎn)物,要延長(zhǎng)該時(shí)期,工業(yè)上采用的連續(xù)培養(yǎng)方法的具體做法是                                                                          。
(6)如果是進(jìn)行酵母菌單細(xì)胞蛋白的生產(chǎn),則擴(kuò)大培養(yǎng)條件的控制與酒精發(fā)酵最大的不同是                       ,在產(chǎn)品的分離提純時(shí)應(yīng)采取             的方法。
(7)寫(xiě)出酵母菌兩種呼吸方式的反應(yīng)式                                        
                                                                           

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省2010-2011學(xué)年高三八月月考生物試題 題型:綜合題

(12分)下圖為酵母菌細(xì)胞的模式圖和生長(zhǎng)曲線,下表為從其生產(chǎn)酒精的發(fā)酵罐中五次取樣的結(jié)果。請(qǐng)回答:

    

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)看,下列選項(xiàng)中,與酵母菌屬同一類(lèi)型的生物是 (    )

A.乳酸菌       B.放線菌          C.變形蟲(chóng)       D.噬菌體

(2)欲從細(xì)菌中分離出酵母菌,應(yīng)選擇以下哪種培養(yǎng)基(    )

A.無(wú)碳培養(yǎng)基                         B.添加抗生素的培養(yǎng)基 

C.無(wú)氮培養(yǎng)基                         D.高濃度食鹽的培養(yǎng)基

(3)下列與酵母菌發(fā)酵有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是(     )

A.發(fā)酵過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可自由通過(guò)[4]結(jié)構(gòu)

B.[1]是酵母菌在不良環(huán)境下形成的芽孢

C.發(fā)酵時(shí),處于穩(wěn)定期的細(xì)胞大量積累各種代謝產(chǎn)物

D.大量合成酒精時(shí),酵母菌的數(shù)目不再增長(zhǎng)

(4)表中的樣品      對(duì)應(yīng)的時(shí)期是上圖的AB,為縮短AB應(yīng)選用上圖中培養(yǎng)到[    ]

       期的酵母菌做菌種,此期對(duì)應(yīng)于表中的樣品      

(5)收獲酵母菌代謝產(chǎn)物的時(shí)期應(yīng)選擇生長(zhǎng)曲線的[    ]          期。為了獲得更多的代謝產(chǎn)物,要延長(zhǎng)該時(shí)期,工業(yè)上采用的連續(xù)培養(yǎng)方法的具體做法是                                                                           。

(6)如果是進(jìn)行酵母菌單細(xì)胞蛋白的生產(chǎn),則擴(kuò)大培養(yǎng)條件的控制與酒精發(fā)酵最大的不同是                        ,在產(chǎn)品的分離提純時(shí)應(yīng)采取              的方法。

(7)寫(xiě)出酵母菌兩種呼吸方式的反應(yīng)式                                        

                                                                            。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為酵母菌細(xì)胞的模式圖和生長(zhǎng)曲線,下表為從其生產(chǎn)酒精的發(fā)酵罐中五次取樣的結(jié)果。請(qǐng)回答:

    

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)看,下列選項(xiàng)中,與酵母菌屬同一類(lèi)型的生物是 (    )

A.乳酸菌       B.放線菌          C.變形蟲(chóng)       D.噬菌體

(2)欲從細(xì)菌中分離出酵母菌,應(yīng)選擇以下哪種培養(yǎng)基(    )

A.無(wú)碳培養(yǎng)基                         B.添加抗生素的培養(yǎng)基 

C.無(wú)氮培養(yǎng)基                         D.高濃度食鹽的培養(yǎng)基

(3)下列與酵母菌發(fā)酵有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是(     )

A.發(fā)酵過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可自由通過(guò)[4]結(jié)構(gòu)

B.[1]是酵母菌在不良環(huán)境下形成的芽孢

C.發(fā)酵時(shí),處于穩(wěn)定期的細(xì)胞大量積累各種代謝產(chǎn)物

D.大量合成酒精時(shí),酵母菌的數(shù)目不再增長(zhǎng)

(4)表中的樣品      對(duì)應(yīng)的時(shí)期是上圖的AB,為縮短AB應(yīng)選用上圖中培養(yǎng)到[    ]

       期的酵母菌做菌種,此期對(duì)應(yīng)于表中的樣品      

(5)收獲酵母菌代謝產(chǎn)物的時(shí)期應(yīng)選擇生長(zhǎng)曲線的[    ]          期。為了獲得更多的代謝產(chǎn)物,要延長(zhǎng)該時(shí)期,工業(yè)上采用的連續(xù)培養(yǎng)方法的具體做法是                                                                          

(6)如果是進(jìn)行酵母菌單細(xì)胞蛋白的生產(chǎn),則擴(kuò)大培養(yǎng)條件的控制與酒精發(fā)酵最大的不同是                        ,在產(chǎn)品的分離提純時(shí)應(yīng)采取              的方法。

(7)寫(xiě)出酵母菌兩種呼吸方式的反應(yīng)式                                        

                                                                            。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為酵母菌細(xì)胞的模式圖和生長(zhǎng)曲線,下表為從其生產(chǎn)酒精的發(fā)酵缸中五次取樣的結(jié)    果。請(qǐng)回答:

(1)欲從細(xì)菌中分離出酵母菌,應(yīng)配制的培養(yǎng)基類(lèi)型是

   碳源    氮源    青霉素     高濃度食鹽的培養(yǎng)基(填“含”或者“不含”)

②從物理性質(zhì)上看,通常應(yīng)采用           培養(yǎng)基。

(2)下列與酵母菌發(fā)酵有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是(    )

A.發(fā)酵產(chǎn)酒精的過(guò)程中,酵母菌的生長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為乙圖的AD

B.圖甲中結(jié)構(gòu)1是酵母菌在不良環(huán)境下形成的芽孢

C.發(fā)酵時(shí),處于乙圖CD時(shí)期的酵母菌活細(xì)胞數(shù)量最多

D.大量合成酒精時(shí),酵母菌的數(shù)目幾乎不再增長(zhǎng)

(3)丙圖的樣品        對(duì)應(yīng)的時(shí)期是乙圖的AB,為縮短AB應(yīng)選用培養(yǎng)到        期        的酵母菌做菌種,此期對(duì)應(yīng)于丙圖中的樣品         。

(4)收獲酵母菌代謝產(chǎn)物的時(shí)期應(yīng)選擇圖乙生長(zhǎng)曲線的[     ]       期。為了獲得更        多的代謝產(chǎn)物,要延長(zhǎng)該時(shí)期,工業(yè)上采用連續(xù)培養(yǎng)法。具體做法是           。

(5)如果是進(jìn)行酵母菌單細(xì)胞蛋白的生產(chǎn),則發(fā)酵條件的控制中與酒精發(fā)酵最大的不同        是          。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為酵母菌細(xì)胞的模式圖和生長(zhǎng)曲線,下表為從其生產(chǎn)酒精的發(fā)酵罐中五次取樣的結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)欲從細(xì)菌中分離出酵母菌,應(yīng)配制的培養(yǎng)基類(lèi)型是:

      碳源     氮源      青霉素       高濃度食鹽的培養(yǎng)基(填“含”或者“不含”)

②從物理性質(zhì)上看,通常應(yīng)采用             培養(yǎng)基。

(2)下列與酵母菌發(fā)酵有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是

A.發(fā)酵產(chǎn)酒精的過(guò)程中,酵母菌的生長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為乙圖的AD

B.圖甲中結(jié)構(gòu)1是酵母菌在不良環(huán)境下形成的芽孢

C.發(fā)酵時(shí),處于乙圖CD時(shí)期的酵母菌活細(xì)胞數(shù)量最多

D.大量合成酒精時(shí),酵母菌的數(shù)目幾乎不再增長(zhǎng)

(3)丙圖的樣品      對(duì)應(yīng)的時(shí)期是乙圖的AB,為縮短AB應(yīng)選用培養(yǎng)到      期的酵母菌做菌種,此期對(duì)應(yīng)丁丙圖中的樣品       

(4)收獲酵母菌代謝產(chǎn)物的時(shí)期應(yīng)選擇圖乙生長(zhǎng)曲線的[  ]         期。為了獲得更多的代謝產(chǎn)物,要延長(zhǎng)該時(shí)期,工業(yè)上采用連續(xù)培養(yǎng)法。具體做法是            。

(5)如果是進(jìn)行酵母菌單細(xì)胞蛋白的生產(chǎn),則發(fā)酵條件的控制中與酒精發(fā)酵最大的不同是           。

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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物綜合題 題型:071

下圖為研究酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖回答:

(1)將盛有酵母菌糖液的燒瓶塞緊,放置一段時(shí)間,澄清石灰水發(fā)生的變化是________。

(2)如打開(kāi)燒瓶塞,可聞到__________味,原因是_______________。

(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)酵母菌在缺氧條件下繁殖和生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞內(nèi)線粒體會(huì)一代比一代減少;而當(dāng)重新獲得充足的氧氣和營(yíng)養(yǎng)時(shí),線粒體數(shù)量會(huì)迅速增加,其代謝和生長(zhǎng)都旺盛,繁殖速度也加快。線粒體迅速增加,促進(jìn)了代謝、生長(zhǎng)和繁殖的原因是:_____________。

(4)下圖表示酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖和生長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

  a.圖中酵母菌在進(jìn)行_________生殖。

  b.用酵母菌制酒時(shí),為保證發(fā)酵罐中有較多的酵母菌,必須先進(jìn)行_________操作以使酵母菌達(dá)到一定數(shù)量后,再進(jìn)行_________操作以使酵母菌進(jìn)行正常發(fā)酵。

  c.為知道發(fā)酵罐中酵母菌的生長(zhǎng)狀況,常要取樣統(tǒng)計(jì)分析。判斷取樣先后順序的主要依據(jù)是_________值。圖中生長(zhǎng)曲線中FG下降的主要原因是__________________。欲收獲酵母菌或其產(chǎn)物,應(yīng)選擇曲線中的_________段。

d.自然環(huán)境中的酵母菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________成分。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(08北京東城二模)(18分)酵母菌是一類(lèi)單細(xì)胞真菌,與人們的日常生活密切相關(guān),在釀造、醫(yī)藥、工業(yè)廢水的處理等方面都起著重要的作用。

(1)我國(guó)利用廢棄的秸桿作為原料生產(chǎn)出了生物乙醇,可作為普通汽油的良好替代品。其主要技術(shù)流程為:酶解―酵母菌發(fā)酵―蒸餾―成品。下列敘述合理的有      (多選)。

A.對(duì)秸桿進(jìn)行“酶解”主要利用的是纖維素酶

B.將秸桿作為原料可使能量得到更有效的利用

C.乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)

D.“酵母菌發(fā)酵”環(huán)節(jié)需嚴(yán)格控制發(fā)酵罐中的氧氣供應(yīng)

(2)干擾素是人體淋巴細(xì)胞受到病毒侵染后釋放的一種                ,幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。利用基因工程合成干擾素的過(guò)程中,大腸桿菌和酵母菌均可作為受體細(xì)胞,但其利用                合成的干擾素不能以分泌物的形式獲得。

(3)酵母菌可用于食品加工業(yè)的廢水處理,廢水中的淀粉或廢糖可為酵母菌的生長(zhǎng)提供                類(lèi)營(yíng)養(yǎng)

物質(zhì),同時(shí)由于酵母菌細(xì)胞蛋白質(zhì)含量高,生長(zhǎng)繁殖速度快,通過(guò)發(fā)酵可獲得大量微生物菌體,這種微生物菌體又稱(chēng)做                ,可作用飼料或食品添加劑。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),

根據(jù)多次計(jì)數(shù)的平均值繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖(圖26)。請(qǐng)回答。

試管編號(hào)

培養(yǎng)液/mL

酵母菌/mL

培養(yǎng)溫度(℃)

A1、A2、A3

10

0.1

20

B1、B2、B3

10

0.1

10

C1、C2、C3

10

0.1

5

該小組探究的課題是                。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足之處是                。圖26中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是                。請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑性O(shè)計(jì)出該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表格。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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