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在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)相互關(guān)系”時某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

（1）上圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是                ，        其原因最可能是                    。

（2）為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化，進行了以下實驗，請補充實驗原理、步驟、結(jié)果及結(jié)論，判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，若錯誤請更正。

①實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生        色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實驗步驟：

第一步：取三分等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水， 研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

第二步：取3支試卷，編號1、2、3，然后                。

第三步：在上述各是管中分別加入等量的        ，振蕩均勻后，在沸水浴中觀察顏色變化

③實驗結(jié)果：                                    。

④結(jié)論：                                    。

（3）劃線部分是否正確？            錯誤請更正               。

在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)相互關(guān)系”時，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

（1）上圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是                 ，其原因最可能是                     。

（2）為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化，進行了以下實驗，請補充實驗原理、步驟、結(jié)果及結(jié)論，判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，若錯誤請更正。

①實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生        色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實驗步驟：

第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

第二步：取3只試管，編號1、2、3，然后                                      。

第三步：在上述各試管中分別加入等量的        ，振蕩均勻后，在沸水浴中觀察顏色變化。

③實驗結(jié)果：                                        。

④結(jié)論：                                          。

（3）劃線部分是否正確?               若錯誤請更正                      。

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，      結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（    ）

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原性糖含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物含量將增加

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖的含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物的含量將增加

 為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖的含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物的含量將增加

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖的含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物的含量將增加

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，    結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（    ）

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原性糖含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物含量將增加

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原性糖含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物含量將增加

為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小

組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相

關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是　　　　　　　　　　 (　　)

A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖的含量

D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物的含量將增加