下圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關該圖的敘述不正確的是（   ）

A．圖中A的主要功能是吸收光能和將光能轉(zhuǎn)換成電能

B．圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能

C．圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì)，E代表H₂O

D．圖中F代表NADPH，G代表NADP^＋

下圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關該圖的敘述不正確的是

1. A.
   圖中A的主要功能是吸收光能和將光能轉(zhuǎn)換成電能
2. B.
   圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能
3. C.
   圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì)，E代表H₂O
4. D.
   圖中F代表NADPH，G代表NADP⁺

下圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關該圖的敘述，錯誤的是

A．圖中A的主要功能是吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)換成電能

B．圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能

C．圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì),E代表H₂O

D．圖中F代表NADPH，G代表NADP⁺

右下圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關該圖的敘述錯誤的是                （   ）

（8分）下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進行光合作用的場所是   ▲   ，參與光合作用的色素分布在   ▲   ，光合作用所需要的酶分布在    ▲    。

  （2）H₂O在光下分解產(chǎn)生  ▲  釋放到周圍環(huán)境中，在A過程中完成的能量轉(zhuǎn)換是 ▲ 在B過程中完成的能量轉(zhuǎn)換是    ▲   ；能夠為D過程提供能量的物質(zhì)是     ▲    。

  （3）寫出⑤在細胞中徹底氧化分解的總反應式：       ▲          。

下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)，為①～⑦反應過程。請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱

b                        ③                       

（2）指出下列反應過程發(fā)生的場所：②                      ⑤                  

（3）在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪一或哪些過程有直接關系。（用①～⑦符號和箭頭表示）

Ⅰ美國科學家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位。〔                〕

Ⅱ德國科學家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學能的途徑是〔             〕

Ⅲ美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO₂中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑〔                〕

下圖為光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)換(用實線表示)與能量傳遞(用虛線表示)的模式圖。圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應過程，請據(jù)圖作答。

(1)葉綠體色素{a}吸收的光能一部分通過②轉(zhuǎn)變成{c}　　　 中活躍的化學能，一部分用以過程{③}　　　　　　 。

(2)圖中g物質(zhì)是CO₂，在光照充足的情況下迅速降低g物質(zhì)的供應量，則圖中C₅的含量將　　　　 ；在g物質(zhì)供應充足時，停止光照，C₃的含量將　　　　 。

(3)下列過程與圖中哪個過程有直接關系(用①～⑥符號表示)

①將小鼠和某株綠色植物密封于一定容積的玻璃容器內(nèi)，放在光照下，小鼠未出現(xiàn)窒息現(xiàn)象。　　　　　 。

②將g物質(zhì)用¹⁴C標記，最終在(CH₂O)中檢測到放射性¹⁴C。　　　　　　 。