14、下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“—”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是
A．+，—，+，—，+，— B．+，+，+，+，—，+
C．—，—，—，+，+，— D．+，+，+，+，+，+，
14、B
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“—”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是
A．+，—，+，—，+，— B．+，+ ，+，+，—，+
C．—，—，—，+，+ ，— D．+，+ ，+，+，+，+
科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上期期初考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“—”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是 （ ）
A．+，—，+，—，+，—
B．+，+ ，+，+，—，+
C．—，—，—，+，+ ，—
D．+，+ ，+，+，+，+
科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：選擇題
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“＋”、“－”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是( )
A．＋，－，＋，－，＋，－ B．＋，＋，＋，＋，－，＋
C．－，－，－，＋，＋，－ D．＋，＋，＋，＋，＋，＋
科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“—”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是： （ ）
A.+，—，+，—，+，—
B.+，+，+，+，—，+
C.—，—，—，+，+，—
D.+，+，+，+，+，+
科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型：選擇題
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“—”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是
A.+，—，+，—，+，— B.+，+ ，+，+，—，+
C.—，—，—，+，+ ，— D.+，+ ，+，+，+，+
科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：選擇題
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“-”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是 （ ）
A.+，-，+，-，+，- B.+，+，+，+，-，+
C.-，-，-，+，+，- D.+，+，+，+，+，+
科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型：選擇題
下圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”“-”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是
A．+，-，+，-，+，-
B．+，+，+，+，-，+
C．-，-，-，+，+，-
D．+，+，+，+，+，+，
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
科目：高中生物 來(lái)源：0103 期末題 題型：單選題
科目：高中生物 來(lái)源：河北省期末題 題型：單選題
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