15、為證明“圓褐固氮菌促進(jìn)植物枝條生根是通過(guò)產(chǎn)生的分泌物影響生根的”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路是

A.設(shè)法將圓褐固氮菌與雜菌分開,觀察圓褐固氮菌的作用
B.將圓褐固氮菌與植物枝條一起培養(yǎng),觀察枝條的生根現(xiàn)象
C.設(shè)法將圓褐固氮菌的分泌物與圓褐固氮菌分開,單獨(dú)觀察分泌物的作用
D.用未培養(yǎng)過(guò)圓褐固氮菌的培養(yǎng)液作對(duì)照
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
15、B
二、綜合題


科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
為證明“圓褐固氮菌促進(jìn)植物枝條生根是通過(guò)產(chǎn)生的分泌物影響生根的”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路是
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A.設(shè)法將圓褐固氮菌與雜菌分開,觀察圓褐固氮菌的作用
B.將圓褐固氮菌與植物枝條一起培養(yǎng),觀察枝條的生根現(xiàn)象
C.設(shè)法將圓褐固氮菌的分泌物與圓褐固氮菌分開,單獨(dú)地觀察分泌物的作用
D.用未培養(yǎng)過(guò)圓褐固氮菌的培養(yǎng)液作對(duì)照
科目:高中生物 來(lái)源:0108 期末題 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為證明“圓褐固氮菌促進(jìn)植物枝條生根是通過(guò)產(chǎn)生的分泌物影響生根的”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路是
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A.設(shè)法將圓褐固氮菌與雜菌分開,觀察圓褐固氮菌的作用
B.將圓褐固氮菌與植物枝條一起培養(yǎng),觀察枝條的生根現(xiàn)象
C.設(shè)法將圓褐固氮菌的分泌物與圓褐固氮菌分開,單獨(dú)地觀察分泌物的作用
D.用未培養(yǎng)過(guò)圓褐固氮菌的培養(yǎng)液作對(duì)照
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為證明“圓褐固氮菌促進(jìn)植物枝條生根是通過(guò)產(chǎn)生的分泌物影響生根的”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路是
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A.設(shè)法將圓褐固氮菌與雜菌分開,觀察圓褐固氮菌的作用
B.將圓褐固氮菌與植物枝條一起培養(yǎng),觀察枝條的生根現(xiàn)象
C.設(shè)法將圓褐固氮菌的分泌物與圓褐固氮菌分開,單獨(dú)觀察分泌物的作用
D.用未培養(yǎng)過(guò)圓褐固氮菌的培養(yǎng)液作對(duì)照
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
為證明“圓褐固氮菌促進(jìn)植物枝條生根是通過(guò)產(chǎn)生的分泌物影響生根的”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路是![]()
| A.設(shè)法將圓褐固氮菌與雜菌分開,觀察圓褐固氮菌的作用 |
| B.將圓褐固氮菌與植物枝條一起培養(yǎng),觀察枝條的生根現(xiàn)象 |
| C.設(shè)法將圓褐固氮菌的分泌物與圓褐固氮菌分開,單獨(dú)地觀察分泌物的作用 |
| D.用未培養(yǎng)過(guò)圓褐固氮菌的培養(yǎng)液作對(duì)照 |
科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
為證明“圓褐固氮菌促進(jìn)植物枝條生根是通過(guò)產(chǎn)生的分泌物影響生根的”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路是
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設(shè)法將圓褐固氮菌與雜菌分開,觀察圓褐固氮菌的作用
將圓褐固氮菌與植物枝條一起培養(yǎng),觀察枝條的生根現(xiàn)象
設(shè)法將圓褐固氮菌的分泌物與圓褐固氮菌分開,單獨(dú)地觀察分泌物的作用
用未培養(yǎng)過(guò)圓褐固氮菌的培養(yǎng)液作對(duì)照
科目:高中生物 來(lái)源:2012年3月份高三百題精練(1)生物試題 題型:013
為證明“圓褐固氮菌促進(jìn)植物枝條生根是通過(guò)產(chǎn)生的分泌物影響生根的”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路是
設(shè)法將圓褐固氮菌與雜菌分開,觀察圓褐固氮菌的作用
將圓褐固氮菌與植物枝條一起培養(yǎng),觀察枝條的生根現(xiàn)象
設(shè)法將圓褐固氮菌的分泌物與圓褐固氮菌分開,單獨(dú)地觀察分泌物的作用
用未培養(yǎng)過(guò)圓褐固氮菌的培養(yǎng)液作對(duì)照
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
研究表明,土壤中有一種細(xì)菌叫圓褐固氮菌,它能在代謝的過(guò)程中分泌某種物質(zhì),可以促進(jìn)植物生根。為研究“圓褐固氮菌對(duì)某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
為了排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,本實(shí)驗(yàn)配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上能夠保證抑制其他微生物存活。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)A中枝條的下端切口處 (有/無(wú))生長(zhǎng)素,A與C對(duì)比說(shuō)明: 。
(2)上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根。為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過(guò)濾,得到菌體和無(wú)菌濾過(guò)液。
③實(shí)驗(yàn)分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入不同稀釋濃度的 。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察。
結(jié)果分析:如果 ,則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì)。
科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
研究表明,土壤中有一種細(xì)菌叫圓褐固氮菌,它能在代謝的過(guò)程中分泌某種物質(zhì),可以促進(jìn)植物生根。為研究“圓褐固氮菌對(duì)某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
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為了排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,本實(shí)驗(yàn)配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上能夠保證抑制其他微生物存活。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A中枝條的下端切口處________(有/無(wú))生長(zhǎng)素,A與C對(duì)比說(shuō)明:________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根。為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過(guò)濾,得到菌體和無(wú)菌濾過(guò)液。
③實(shí)驗(yàn)分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入不同稀釋濃度的________。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察。
結(jié)果分析:如果________,則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì)。
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