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在光照下，水稻（C₃植物）葉片的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都能發(fā)生的生理過程是

A．光合色素吸收并轉(zhuǎn)化光能                          B．產(chǎn)生ATP和[H]

C．固定CO₂形成三碳化合物                          D．水光解釋放O₂

下列是植物光合作用和呼吸作用有關(guān)的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天某密閉西紅柿大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙曲線a表示小麥在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨光強(qiáng)度變化的光合作用合成量的變化曲線。圖丁是某研究小組以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果曲線。試回答相關(guān)問題：

(1)圖甲過程發(fā)生在葉綠體的__________，形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由__________ 將光能轉(zhuǎn)換而來。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是________________________。

(2)圖乙中CO₂濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)a、b的含義是______________________________________。

(3)圖丙中A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3、[H]的含量與B點(diǎn)相比較分別__________、____________（填“多”或“少”）。圖丙在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）：_____________________________________________________。

(4)圖丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖可命名為____________________________________。圖丁中a點(diǎn)的含義是____________________________________。若圖丁表示的是一種適于在強(qiáng)光下生長的植物(陽生植物)，則對(duì)于能長期在陰濕場所生長的植物來說，圖中a點(diǎn)將如何變化? ____________________________________ 。細(xì)胞內(nèi)限制b點(diǎn)后光合作用速率增加的主要內(nèi)部因素是____________________________________ 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的措施有__________________________________（列舉兩種）。

氣孔是由植物葉片表皮細(xì)胞上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞以及之間的孔隙組成的結(jié)構(gòu)。氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰的結(jié)構(gòu)。下圖表示水稻氣孔開閉的調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)不再吸水，制約保衛(wèi)細(xì)胞繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是         。夏天中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞               ，從而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C₃化合物含量         。

（2）氣孔在白天張開的生理意義是進(jìn)行蒸騰作用和         。寫出相關(guān)的反應(yīng)式         。如果該植物在無光的情況下每小時(shí)釋放 3摩爾CO₂,在一定光照強(qiáng)度下每小時(shí)釋放 9摩爾的O₂,         則此時(shí)每小時(shí)制作葡萄糖         。

（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ ABA）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí)，ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗(yàn)證 ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟：

①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。

②鏡檢：將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄__________________。

③處理：接著將上述臨時(shí)裝片________________________。

④鏡檢：將經(jīng)過步驟③處理過的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②

氣孔是由植物葉片表皮細(xì)胞上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞以及之間的孔隙組成的結(jié)構(gòu)。氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰的結(jié)構(gòu)。下圖表示水稻氣孔開閉的調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)不再吸水，制約保衛(wèi)細(xì)胞繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是        。夏天中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞              ，從而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C₃化合物含量        。
（2）氣孔在白天張開的生理意義是進(jìn)行蒸騰作用和        。寫出相關(guān)的反應(yīng)式        。如果該植物在無光的情況下每小時(shí)釋放 3摩爾CO₂,在一定光照強(qiáng)度下每小時(shí)釋放 9摩爾的O₂,        則此時(shí)每小時(shí)制作葡萄糖        。
（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ ABA）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí)，ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗(yàn)證 ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。
②鏡檢：將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄__________________。
③處理：接著將上述臨時(shí)裝片________________________。
④鏡檢：將經(jīng)過步驟③處理過的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②

氣孔是由植物葉片表皮細(xì)胞上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞以及之間的孔隙組成的結(jié)構(gòu)。氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰的結(jié)構(gòu)。下圖表示水稻氣孔開閉的調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)不再吸水，制約保衛(wèi)細(xì)胞繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是         。夏天中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞               ，從而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C₃化合物含量         。

（2）氣孔在白天張開的生理意義是進(jìn)行蒸騰作用和         。寫出相關(guān)的反應(yīng)式         。如果該植物在無光的情況下每小時(shí)釋放 3摩爾CO₂,在一定光照強(qiáng)度下每小時(shí)釋放 9摩爾的O₂,         則此時(shí)每小時(shí)制作葡萄糖         。

（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ ABA）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí)，ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗(yàn)證 ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)步驟：

①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。

②鏡檢：將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄__________________。

③處理：接著將上述臨時(shí)裝片________________________。

④鏡檢：將經(jīng)過步驟③處理過的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②

為了驗(yàn)證玉米是C₄植物，水稻是C₃植物，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：在適宜條件下，光照兩植物的葉片→過葉脈橫切葉片→酒精脫綠→碘液染色→顯微鏡觀察。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)原理補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)原理：

①用酒精脫綠的原理是______________________________________________________。

②C₄植物光合作用形成淀粉的場所是______，C₃植物光合作用形成淀粉的場所是_______；③_________________________________________________________________________。

（2）將表格中帶圈數(shù)字代表的內(nèi)容填寫完整：

下圖是生活在適宜環(huán)境中的C₃植物光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過程。

（1）該過程發(fā)生的場所在葉綠體的              。

（2）C物質(zhì)既作為b過程進(jìn)行時(shí)的還原劑，又為b過程進(jìn)行提供            。

（3）形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由            將光能轉(zhuǎn)換成的電能。

（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是                  。

（5）如下圖所示，該曲線表示水稻葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO₂的吸收速率表示），則該圖如果表示甘蔗葉片光合作用強(qiáng)度，則a點(diǎn)向        （左側(cè)、右側(cè)）移動(dòng)。

（6）如下圖所示，b點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度的外部因素主要是               ，若想提高溫室作物的光能利用率，可采用的措施有                  （至少答出2點(diǎn)）

（09南充市適考）對(duì)下列甲～丁圖的描述中，正確的是

A. 圖甲是生活在適宜環(huán)境中的C₃植物光合作用部分過程圖解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理過程，則C能為b過程提供還原劑，但不能提供能量

B. 圖乙曲線表示水稻葉片光合作用的強(qiáng)度。如果該圖表示甘蔗葉片的光合作用強(qiáng)度，則a點(diǎn)應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)

C. 圖丙中，b點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度的外部因素主要是光照強(qiáng)度，如果A、B曲線分別代表人參和小麥兩種植物的光合作用強(qiáng)度，那么曲線B應(yīng)代表小麥

D. 圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻，則B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度要減慢

光合作用與呼吸作用是植物體的兩處重要的生理活動(dòng)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)的問題：

（1）下圖表示在光照充足的條件下，溫度對(duì)光合作用和呼吸作用速率的影響。

①分析圖解可知，在                       溫度條件下，植物的凈光合作用為零。                      作用的酶對(duì)高溫更敏感。

②在下面的坐標(biāo)中畫出在20℃—50℃范圍內(nèi)，植物凈光合作用的變化曲線。

（2）植物單個(gè)體葉片的光合作用強(qiáng)度可用通氣方式測定。如上右圖所示，將新鮮的植物葉片置于同化箱中，在適宜的光照、溫度條件下，讓空氣箭頭方向流動(dòng)。

①A、B兩處氣體的CO₂濃度相等時(shí)說明              。

②如果要測定單位時(shí)間內(nèi)光合作用的總強(qiáng)度，那么還需利用該裝置在          條件下測定              。

（3）研究發(fā)現(xiàn)C₄植物與C₃植物進(jìn)行光合作用時(shí)，合成的淀粉粒的位置是不同的。請(qǐng)你完成下面的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①選取水稻、玉米為實(shí)驗(yàn)材料，常用              作為染色劑。

②實(shí)驗(yàn)前，先讓水稻、玉米在光下照射幾小時(shí)，分別摘取二張新鮮的正常葉片，經(jīng)脫色處理后滴加染色劑。

③利用這兩張葉片制作臨時(shí)切片，放在顯微鏡下觀察，可以觀察到的現(xiàn)象是             。