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22、某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對(duì)市場(chǎng)上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中                    、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用          對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈          反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用          試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈          反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。

(3)三鹿問(wèn)題奶粉是在奶粉中添加三聚氰胺(分子結(jié)構(gòu)如圖),因其含氮量高達(dá)66.6%,是理想的蛋白質(zhì)冒充物。 有些“生物技術(shù)公司”在網(wǎng)上推銷(xiāo)“蛋白精”,其實(shí)就是三聚氰胺渣,為檢測(cè)“蛋白精”是假的蛋白質(zhì),可用           試劑對(duì)其進(jìn)行鑒定。

22、(1)蛋白質(zhì)、脂肪

(2)碘液 藍(lán)色 蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ) 橘黃色(或紅色)

(3)雙縮脲

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對(duì)市場(chǎng)上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中__________、________、________(每空1分)等營(yíng)養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用________對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用________試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。要肯定是否是正宗脫脂奶粉,還必須用________試劑對(duì)其__________含量進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對(duì)市場(chǎng)上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中             、                  等營(yíng)養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用     對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈      反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用            試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈     反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。要肯定是否正宗脫脂奶粉,還必須用相關(guān)試劑對(duì)其

       含量進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對(duì)市場(chǎng)上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中          、          、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用          對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈          反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用          試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈          反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。

(3)三鹿問(wèn)題奶粉是在奶粉中添加三聚氰胺(分子結(jié)構(gòu)如圖),因其含氮量高達(dá)66.6%,是理想的蛋白質(zhì)冒充物。 有些“生物技術(shù)公司”在網(wǎng)上推銷(xiāo)“蛋白精”,其實(shí)就是三聚氰胺渣,為檢測(cè)“蛋白精”是假的蛋白質(zhì),可用           試劑對(duì)其進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省哈師大附中2008-2009學(xué)年下學(xué)期高二6月月考生物試題 題型:022

某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對(duì)市場(chǎng)上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中________________、________等營(yíng)養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用________對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用________試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。要肯定是否正宗脫脂奶粉,還必須用相關(guān)試劑對(duì)其________含量進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源:泗陽(yáng)致遠(yuǎn)中學(xué)2006-2007屆高三第一次考試 生物試卷 題型:022

某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對(duì)市場(chǎng)上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)

奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中________等營(yíng)養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2)

奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用________對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用________試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。要肯定是否正宗脫脂奶粉,還必須用________試劑對(duì)其________含量進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年度三亞市第一中學(xué)第一學(xué)期高一期中考試、生物試卷 題型:071

某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想對(duì)市場(chǎng)上的奶粉產(chǎn)品是否屬于假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)奶粉是否屬于偽劣產(chǎn)品,需要鑒定奶粉中________________、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)成分以及維生素和微量元素的含量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用________對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用________試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈________反應(yīng),表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。

(3)三鹿問(wèn)題奶粉是在奶粉中添加三聚氰胺(分子結(jié)構(gòu)如圖),因其含氮量高達(dá)66.6%,是理想的蛋白質(zhì)冒充物。有些“生物技術(shù)公司”在網(wǎng)上推銷(xiāo)“蛋白精”,其實(shí)就是三聚氰胺渣,為檢測(cè)“蛋白精”是假的蛋白質(zhì),可用________試劑對(duì)其進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì),對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲(chóng)等動(dòng)物;认x(chóng)、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲(chóng)為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:

(1)請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補(bǔ)充完整。稗草

(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_________________。

(3)如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用___ ______法。

(4)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議?(至少提出兩條)

___________________________________________________

____________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源:月考題 題型:讀圖填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì),對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲(chóng)等動(dòng)物;认x(chóng)、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲(chóng)為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補(bǔ)充完整。
(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______。
(3)如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用_______法。
(4)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議?(至少提出兩條)

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì),對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲(chóng)等動(dòng)物。蝗蟲(chóng)、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲(chóng)為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:
(1)請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補(bǔ)充完整。
(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________。
(3)如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用______法。
(4)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)你從生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的角度向農(nóng)民提出合理化建議:_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有少量雜草和蝗蟲(chóng)、田鼠等動(dòng)物。其中蝗蟲(chóng)、田鼠和麻雀以水稻為食,蜘蛛以蝗蟲(chóng)為食,蛙既吃蜘蛛也吃蝗蟲(chóng),蛇以蛙、田鼠和麻雀為食,鷹吃蛇和麻雀。分析回答:

(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有      條食物鏈;其中蛙和蜘蛛的種間關(guān)系是         。

(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______。該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是        。

(3)若下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),圓圈表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,B在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為消費(fèi)者,箭頭表示過(guò)程。請(qǐng)回答:

C在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為            F代表的生理過(guò)程為            碳循環(huán)在非生物的物質(zhì)能量(D)中的主要形式為           

(4)如果想對(duì)田鼠進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用_        ____法。

(5)如果你是該研究小組的成員,請(qǐng)你向農(nóng)民提出一條合理化建議以提高糧食產(chǎn)量?

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