32、在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系十分密切。請據(jù)圖分析回答下列問題:

①圖中X、Y分別代表何種元素?X ,Y 。
②B物質(zhì)的另外兩個功能是 和 。
③與B有關(guān)的A片段在人體其它部位的細胞內(nèi)是否存在?簡要說明理由:
。
32、①N和P,N
②催化、運輸、識別等
③存在,分化的細胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂而形成的,其遺傳物質(zhì)相同


科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細胞中的糖類 題型:綜合題
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X__________,Y__________。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為
________________________________________________________________________。
②從A分析是因為
________________________________________________________________________。
③從C1分析是因為
________________________________________________________________________。
(3)C1→C2的變化稱之為__________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的__________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,__________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是
__________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,理由是
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X__________,Y__________。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為
________________________________________________________________________。
②從A分析是因為
________________________________________________________________________。
③從C1分析是因為
________________________________________________________________________。
(3)C1→C2的變化稱之為__________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的__________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,__________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是
__________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,理由是
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X______,Y______。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為______________________________________________________。
②從A分析是因為_______________________________________。
③從C1分析是因為______________________。
(3)C1→C2的變化稱之為________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是____________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?________,理由是____________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X________,Y________。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為_________________________________。
②從A分析是因為____________________________________。
③從C1分析是因為__________________________________________。
(3)C1→C2的變化稱之為________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1~A5中字母表示)作出分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?________,其理由是____________________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?________,理由是__________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素? X______,Y______。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為____________________________________________________。
②從A分析是因為_______________________________________。
③從C1分析是因為______________________。
(3)C1→C2的變化稱之為________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是____________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?________,理由是____________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X______,Y______。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為______________________________________________________。
②從A分析是因為_______________________________________。
③從C1分析是因為______________________。
(3)C1→C2的變化稱之為________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是____________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?________,理由是____________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X______,Y______。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為______________________________________________________。
②從A分析是因為_______________________________________。
③從C1分析是因為______________________。
(3)C1→C2的變化稱之為________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是____________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?________,理由是____________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)圖中X、Y可分別代表何種元素?
X______,Y______。
(2)A物質(zhì)包括A1~A5,具有多樣性,其原因為:
①從a分析主要是因為______________________________________________________。
②從A分析是因為_______________________________________。
③從C1分析是因為______________________。
(3)C1→C2的變化稱之為________,與C2相比較,C1主要存在于細胞的________中。
(4)在A1~A5的合成過程中,除了需要核糖體外,________(用A1~A5中字母表示)作為分泌蛋白,一定需要高爾基體的參與。
(5)與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細胞中?__________,其理由是____________________________________________。與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細胞中?________,理由是____________________。
科目:高中生物 來源:月考題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源:設(shè)計必修一生物(配人教版) 人教版 題型:022
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