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兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下探究實驗，請分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧．無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A～D）所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：　　　；無氧條件下的裝置序號：　　　。

②裝置中C瓶的作用是　          　　，B瓶中澄清的石灰水還可用　    　代替。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①如果想得到實驗結論，還必須同時設置對照實驗Ⅲ，請問對照實驗裝置如何設計？　                                                            

②請根據(jù)現(xiàn)象推測與之相符的結論，并填寫下表：

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下探究實驗。請據(jù)題分析作答：

⑴甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A~D）所示：

①根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有

氧條件下的裝置序號：       ；無氧條件下的裝置序號：       。

②裝置中C瓶的作用是    ，B瓶中澄清的石灰水還可用     代替。

⑵乙興趣小組利用圖Ⅱ 所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①如果想得到實驗結論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該

裝置編號為Ⅲ）如何設計？                                         。

②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表（在a、d、e、f處填入“左移”或“右移”或“不移動”）：

③若酵母菌消耗的O₂為3 mol，而釋放的CO₂為9 mol，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的      倍。

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答：

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置，如圖Ⅰ(A～D)所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號：　　　　　；無氧條件下的裝置序號：　　　　。

②裝置中C瓶的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，B瓶中澄清的石灰水還可用　　　　　　　　　　　　　　代替。

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①如果想得到實驗結論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計？　                                                                                            

　                                                                                                                             。

②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析回答：

(1)甲興趣小組想探究的具體問題：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂。現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a～d)所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號：__________；無氧條件下的裝置序號：__________。

②裝置中c瓶的作用是__________，b瓶中澄清的石灰水還可用__________代替。

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計？

_______________________________________________。

②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：(a、b、c、d為移動方向)

③若酵母菌消耗的O₂為3 mol/L，而釋放的CO₂為9 mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的__________倍。

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

圖Ⅰ                                 圖Ⅱ
① 請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求，為圖I裝置排序（裝置可重復使用）。
有氧條件下的裝置序號：                ；無氧條件下的裝置序號：           。
② 裝置中c瓶的作用是：                                                     。
③ d應封口放置一段時間后再連通b，其原因是                                 
_________________________________________________________________________。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。
① 想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？                                                               。
② 請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

（9分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖I（a～d）所示：
1）請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號；并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。
有氧條件下的裝置序號（由左向右）：______________。
無氧條件下的裝置序號（由左向右）：______________ 
2）裝置中c瓶的作用是：______________ 。b瓶中澄清的石灰水還可用______________代替。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

（16分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。
請分析作答：

（1）請根據(jù)實驗目的選擇圖Ⅰ中裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：                ；無氧條件下的裝置序號：             。
（2）裝置中c瓶的作用是：                                      。
（3）根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：

①圖中方格內(nèi)的物質名稱是_______________。
②從圖中選擇有關的字母填在相應橫線上：
有氧呼吸的途徑是____   _______。其中產(chǎn)能最多的是__   _________階段。
③圖中A發(fā)生的場所是                 ，E表示的物質是                。

（10分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：                ；無氧條件下的裝置序號：           。
②裝置中c瓶的作用是：                                           。
③d應封口放置一段時間后，再連通b，其原因是                                 
_______________________________________________________________。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，設該裝置編號為Ⅲ，裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

（7分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞的呼吸方式（以葡萄糖為底物）進行了探究實驗，請分析回答下列問題：zxxk
（1）甲興趣小組想探究的問題是：酵母菌在有氧、無氧條件下是否均能產(chǎn)生CO₂？現(xiàn)提供若干套實驗裝置（如圖Ⅰ所示）。

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置的序號并排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號：                         。
②裝置中c瓶的作用是：                                                   。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上為帶有紅色液滴的刻度玻璃彎管），探究酵母菌的細胞呼吸方式。
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置Ⅲ如何設計？
                                                                       。
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并完成下表：（選填“左移”、“右移”或“不移動”）

序號	裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象		結論
	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
A		不移動	只進行需氧呼吸
B	不移動		只進行厭氧呼吸
C			既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置，如圖Ⅰ(A～D)所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下
的裝置序號：　　　　　；無氧條件下的裝置序號：　　　　。
②裝置中C瓶的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，B瓶中澄清的石灰水還可用　　　　　　　　　　代替。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①如果想得到實驗結論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計？　                                                                                                                      。
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：