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32、下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌示意圖。請回答:

(1)圖中①和③過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。

(2)圖中的②表示_____的過程。

(3)人的肝細(xì)胞中有大量的溶酶體,如果其中某種物質(zhì)不足將使細(xì)胞中出現(xiàn)大的糖原泡而導(dǎo)致新生兒死亡,則該物質(zhì)是______         

(4)已知溶酶體內(nèi)的溶液pH值為5. 細(xì)胞質(zhì)接近中性,如果少量的溶酶體膜破裂,是否會對細(xì)胞質(zhì)產(chǎn)生較大的影響?__     __。為什么?________         _______。

32、(1)一定的流動性 

(2)溶酶體殺滅細(xì)菌

(3)水解糖原的酶 

(4)一般不會。少量的溶酶體破裂后釋放出來的酶因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)的pH為7左右而失去活性。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌示意圖。請回答:

(1)圖中①和③過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。

(2)圖中的②表示_____的過程。

(3)人的肝細(xì)胞中有大量的溶酶體,如果其中某種物質(zhì)不足將使細(xì)胞中出現(xiàn)大的糖原泡而導(dǎo)致新生兒死亡,則該物質(zhì)是______         

(4)已知溶酶體內(nèi)的溶液pH值為5. 細(xì)胞質(zhì)接近中性,如果少量的溶酶體膜破裂,是否會對細(xì)胞質(zhì)產(chǎn)生較大的影響?__     __。為什么?________         _______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌示意圖。圖中的溶酶體能夠與食物泡合并為吞噬溶酶體,溶酶體中含有多種水解酶,可以將病原體消化,最后將消化后的殘?bào)w排出細(xì)胞。請據(jù)圖回答:

(1)這種吞噬作用與細(xì)胞膜的__________有密切關(guān)系。吞噬細(xì)胞的這種吞噬、清除細(xì)菌的作用屬于____________  免疫,細(xì)菌的分解實(shí)際上是一種細(xì)胞內(nèi)消化的過程。

(2)有些毒性很強(qiáng)的病原體,經(jīng)過上述過程還不能完全清除,但能將病原體特有的_________暴露出來。

(3)在體液免疫中,受抗原刺激的T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生______________ ,T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的這種物質(zhì)可以促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的                           

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶。下面有

關(guān)的說法錯誤的是

      

A.圖中的①過程稱為內(nèi)吞作用,圖中①和③過程說明細(xì)胞膜具有一定流動性。

B.圖中②過程進(jìn)行的是溶酶體的水解酶水解細(xì)菌,該過程屬于非特異性免疫。

C.有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只有將內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞或漿細(xì)胞。

D.當(dāng)該菌體在體液中活動時(shí),會被相應(yīng)的抗體消滅,該物質(zhì)是由[5]高爾基體合成的。其特異性由基因決定的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解菌酶,請據(jù)圖回答:

   (1)圖中①過程稱為             作用,

①和③過程說明細(xì)胞膜具有          。

   (2)圖中②溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,

該過程屬于         免疫。

   (3)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不

能被清除,只是將內(nèi)部隱藏的          暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增值分化成        細(xì)胞。當(dāng)該菌體在體液中活動時(shí),會被相應(yīng)的          消滅,該物質(zhì)是由圖中[    ]          合成的,其特異性是由           決定的。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌

B.吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性

C.④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制,需要在③中加工

D.若②為處理后的抗原,可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A.圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌

B.吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性

C.④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制,需要在③中加工

D.若②為處理后的抗原,可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三高考仿真模擬理科生物試卷 題型:選擇題

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A.圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌

B.吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性

C.④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制,需要在③中加工

D.若②為處理后的抗原,可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫

 

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科目:高中生物 來源:甘肅省2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物試題 題型:填空題

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解菌酶,請據(jù)圖回答:

   (1)圖中①過程稱為             作用,

①和③過程說明細(xì)胞膜具有         

   (2)圖中②溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,

該過程屬于         免疫。

   (3)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不

能被清除,只是將內(nèi)部隱藏的          暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增值分化成        細(xì)胞。當(dāng)該菌體在體液中活動時(shí),會被相應(yīng)的          消滅,該物質(zhì)是由圖中[    ]          合成的,其特異性是由           決定的。

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌
  2. B.
    吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性
  3. C.
    ④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制,需要在③中加工
  4. D.
    若②為處理后的抗原,可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶。下面有關(guān)的說法錯誤的是


  1. A.
    圖中的①過程稱為內(nèi)吞作用,圖中①和③過程說明細(xì)胞膜具有一定流動性。
  2. B.
    圖中②過程進(jìn)行的是溶酶體的水解酶水解細(xì)菌,該過程屬于非特異性免疫。
  3. C.
    有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只有將內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞或漿細(xì)胞。
  4. D.
    當(dāng)該菌體在體液中活動時(shí),會被相應(yīng)的抗體消滅,該物質(zhì)是由[5]高爾基體合成的。其特異性由基因決定的。

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