4、下列有關(guān)微生物的敘述中,錯誤的是
A.培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中需要加入生長因子,是因為微生物自身不能合成生長因子
B.組成酶是微生物細胞內(nèi)一直存在的酶,它們的合成只受遺傳物質(zhì)的控制
C.改變微生物的遺傳特性,可實現(xiàn)對微生物代謝的人工控制
D.微生物的連續(xù)培養(yǎng)有助于延長穩(wěn)定期,提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量,并縮短培養(yǎng)周期
4、A


科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)微生物的敘述中,錯誤的是
A.培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中需要加入生長因子,是因為微生物自身不能合成生長因子
B.組成酶是微生物細胞內(nèi)一直存在的酶,它們的合成只受遺傳物質(zhì)的控制
C.改變微生物的遺傳特性,可實現(xiàn)對微生物代謝的人工控制
D.微生物的連續(xù)培養(yǎng)有助于延長穩(wěn)定期,提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量,并縮短培養(yǎng)周期
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯誤的是 。ā 。
A.微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種
B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯誤的是 ( 。
| A.微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種 |
| B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 |
| C.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基 |
| D.分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法 |
科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )
A.硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)
B.藍藻可以利用光能吸收CO2合成有機物
C.維生素是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質(zhì)
D.含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都七中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )
| A.硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì) |
| B.藍藻可以利用光能吸收CO2合成有機物 |
| C.維生素是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質(zhì) |
| D.含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌 |
科目:高中生物 來源:2013屆四川省資陽市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的相關(guān)敘述,錯誤的是
A.葡萄酒變紅的原因是酒精破壞生物膜的選擇透過性,使液泡中的色素進入發(fā)酵液
B.滅菌可以殺死微生物的芽孢和孢子
C.植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D.凝膠要先用蒸餾水充分溶脹成懸浮液后,再一次性緩慢倒入色譜柱內(nèi)
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)人們對所需對象進行篩選的敘述,錯誤的是
A.在基因工程中,利用質(zhì)粒上的抗青霉素基因?qū)κ荏w細胞進行篩選
B.在微生物培養(yǎng)中,可利用無氮培養(yǎng)基篩選出土壤中各種類型的固氮菌
C.在細胞工程中,可利用雙親細胞的某些遺傳特性篩選出雜種細胞
D.在雜交育種中,可利用病菌侵染法對所培育植物品種的相應(yīng)抗病性進行篩選
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的相關(guān)敘述,錯誤的是
| A.葡萄酒變紅的原因是酒精破壞生物膜的選擇透過性,使液泡中的色素進入發(fā)酵液 |
| B.滅菌可以殺死微生物的芽孢和孢子 |
| C.植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 |
| D.凝膠要先用蒸餾水充分溶脹成懸浮液后,再一次性緩慢倒入色譜柱內(nèi) |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯誤的是( )
| A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒 |
| B.測定土壤樣品中的細胞數(shù)目,常用菌落計數(shù)法 |
| C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度 |
| D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源 |
科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒
B.測定土壤樣品中的細胞數(shù)目,常用菌落計數(shù)法
C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
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