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19、下圖是用集合的方法,表示某些生物概念之間的從屬關(guān)系,其中與圖示不相符的選項(xiàng)是

A.甲: 脫水縮合反應(yīng)         乙: “翻譯”

B.甲: 半透膜                    乙: 選擇透過性膜

C.甲: 基因重組                乙: 基因的自由組合

D.甲: 植物組織培養(yǎng)         乙: 花藥離體培養(yǎng)

19、A

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是用集合的方法,表示某些生物概念之間的從屬關(guān)系,其中與圖示不相符的選項(xiàng)是

A.甲: 脫水縮合反應(yīng)         乙: “翻譯”

B.甲: 半透膜                    乙: 選擇透過性膜

C.甲: 基因重組                乙: 基因的自由組合

D.甲: 植物組織培養(yǎng)         乙: 花藥離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省雅安市高三第三次診斷性考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ、下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中B是________?栁挠猛凰貥(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行:在供給植物CO2后的60 s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是________(填圖中序號)。

(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)             (能/不能)進(jìn)行,原因是           

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時,圖1中⑥的去向有            。

(4)圖2中0~D間此幼苗細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量為            ;光合作用 有機(jī)物的凈積累量為            。(用S1、S2、S3表示)

Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。常采用“半葉法 ”測定植物光合作用強(qiáng)度,其基本過程是:如圖將植物對稱葉片的一部分(A)剪下置于暗處,另一部分(B)則留在植株上進(jìn)行光合作用。一定時間后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片分別烘干稱重,然后再計算出該植物光合作用的強(qiáng)度(單位:mg/dm2•h)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)在田間選定有代表性的植物葉片若干片并編號。

(2)葉子基部處理:為了確保選定葉片的            無法外運(yùn),也不能運(yùn)入,但又不影響            的供應(yīng),必須采用環(huán)割等方法處理葉柄的輸導(dǎo)組織。

(3)剪取樣品:按編號分別剪下對稱葉片的A部分(不剪下主葉脈),置于濕潤黑暗處。5h后再依次剪下B部分,同樣按編號置于濕潤光照環(huán)境中。(兩次剪葉的速度應(yīng)盡量保持一致。在實(shí)驗(yàn)過程中,還應(yīng)盡可能使光下和暗處的溫度 保持一致。)

(4)稱重比較:將各 同號葉片A、B兩部分按對 應(yīng)部位疊在一起,切下兩個等大的方形葉塊(如圖中虛線部分),分別烘干至恒重,稱重(分別記為WA、WB)記錄。

請?jiān)O(shè)計一個表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果:(假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定的葉片為4片)

(5)△ W=WB-WA,則△W表示的生物學(xué)意義:            。

 

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科目:高中生物 來源:天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(18分)某研究小組開展了一系列探究活動,請回答下列問題。
(1)許多土壤中的動物有較強(qiáng)的活動能力,且身體微小,所以進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法,而不采用       法或              法進(jìn)行調(diào)查。
(2)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究土壤小動物類群豐富度,小組同學(xué)設(shè)計了右圖所示裝置,從選取的土樣中收集小動物。這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置                                      。

(3)通過對四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度的研究,繪制曲線如圖。一般來說,土壤有機(jī)物含量越多,土壤動物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知,四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是            。

(4)蚯蚓作為一種重要的土壤動物,在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分,如氮元素被植物體吸收后,可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成,其中包括           (多選)。
A.核酸          B.ATP          C.纖維素          D.細(xì)胞膜
(5)小組成員用蚯蚓糞提取液、原土(蚯蚓生活環(huán)境的土壤)提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素(IAA)溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條,結(jié)果如下表。

            組別
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1
2
3
4
5
6
蚯蚓糞提取液
原土
提取液
全營
養(yǎng)液
85µmol/L
IAA
170µmol/L
IAA
蒸餾水
每株插條平均根數(shù)
5.29
3.72
3.82
5.44
6.02
3.17
每株插條平均根長(mm)
37
12
17
29
24
14
①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,         
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。
②原土提取液中有無生長素?     。得出該結(jié)論的依據(jù)是                                                                    。
③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                              

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科目:高中生物 來源:天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(18分)某研究小組開展了一系列探究活動,請回答下列問題。

(1)許多土壤中的動物有較強(qiáng)的活動能力,且身體微小,所以進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法,而不采用        法或               法進(jìn)行調(diào)查。

(2)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究土壤小動物類群豐富度,小組同學(xué)設(shè)計了右圖所示裝置,從選取的土樣中收集小動物。這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置                                       。

(3)通過對四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度的研究,繪制曲線如圖。一般來說,土壤有機(jī)物含量越多,土壤動物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知,四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是             。

(4)蚯蚓作為一種重要的土壤動物,在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分,如氮元素被植物體吸收后,可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成,其中包括            (多選)。

A.核酸          B.ATP          C.纖維素          D.細(xì)胞膜

(5)小組成員用蚯蚓糞提取液、原土(蚯蚓生活環(huán)境的土壤)提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素(IAA)溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條,結(jié)果如下表。

             組別

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

2

3

4

5

6

蚯蚓糞提取液

原土

提取液

全營

養(yǎng)液

85µmol/L

IAA

170µmol/L

IAA

蒸餾水

每株插條平均根數(shù)

5.29

3.72

3.82

5.44

6.02

3.17

每株插條平均根長(mm)

37

12

17

29

24

14

①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,         

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。

②原土提取液中有無生長素?     。得出該結(jié)論的依據(jù)是                                                                     

③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                               。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理綜測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)(1)有一批開白花的植物,在栽培過程中發(fā)現(xiàn)有一株開了紫花,科學(xué)工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來,第二年種下去,讓其自交(或相互授粉),結(jié)果在后代中,有126株開紫花,46株開白花。假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因,則紫花性狀的突變?yōu)轱@性突變,理由是                  。

 

(2)小麥在自然狀態(tài)下是純合子,通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。

①以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2植株中矮稈抗病類型的比例是           。

②如要在較短時間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種小麥,可選圖中____(填字母)途徑所用的方法。此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是____和____。

③圖中        (填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性。

(3)研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)抗旱作物能通過細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到,其根本原因是                      。

 某抗旱基因?yàn)镽,等位基因?yàn)閞(不抗旱),R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCAT-GACATTA R:ATAAGCAAGACATTA?购祷蛲蛔?yōu)椴豢购祷虻母驹蚴?/p>

                      。研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,由此說明該抗旱基因是通過      ____,從而實(shí)現(xiàn)對生物體性狀的控制。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理綜測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)(1)有一批開白花的植物,在栽培過程中發(fā)現(xiàn)有一株開了紫花,科學(xué)工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來,第二年種下去,讓其自交(或相互授粉),結(jié)果在后代中,有126株開紫花,46株開白花。假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因,則紫花性狀的突變?yōu)轱@性突變,理由是                 。
(2)小麥在自然狀態(tài)下是純合子,通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。

①以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2植株中矮稈抗病類型的比例是          。
②如要在較短時間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種小麥,可選圖中____(填字母)途徑所用的方法。此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是____和____。
③圖中       (填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性。
(3)研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)抗旱作物能通過細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到,其根本原因是                     
某抗旱基因?yàn)镽,等位基因?yàn)閞(不抗旱),R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCAT-GACATTA R:ATAAGCAAGACATTA?购祷蛲蛔?yōu)椴豢购祷虻母驹蚴?br />                     。研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,由此說明該抗旱基因是通過     ____,從而實(shí)現(xiàn)對生物體性狀的控制。

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高考專家最后沖刺試卷理綜生物卷 題型:綜合題

I.(12分)下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中的CO2濃度的關(guān)系,ce段是增大了光照強(qiáng)度后測得的曲線。請回答:

(1)影響圖中曲線ab段和bc段葉片光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素分別是_____和_____。
(2)如在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,則曲線能否持續(xù)上升?_____,原因是____________________。
(3)為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除提高光合作用效率外,還需提高作物的抗寒抗逆性。研究發(fā)現(xiàn)在某些深海魚中存在抗凍蛋白基因afp,對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價值,通過基因工程可以將抗凍蛋白基因afp導(dǎo)入植物細(xì)胞從而提高抗寒能力。該基因工程的核心步驟是__________,利用_____技術(shù)可以獲得大量目的基因。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常采用的方法是__________。
II.(8分)下表是某研究學(xué)習(xí)小組調(diào)查土壤中螨蟲、姒婦和線蟲與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果,請根據(jù)表中信息回答:

采樣位點(diǎn)距化工廠的距離(km)
0.01
1
10
30(遠(yuǎn)郊農(nóng)用)
鉻濃度(mg/kg)
0.25
0.21
0.12
0.08
螨蟲密度(個/m2
16480
2265
1047
1069
鼠婦密度(個/m2
43
687
2012
2687
線蟲密度(個/m2
36
750
1980
2490
  (1)土壤中動物密度調(diào)查一般不能采用標(biāo)志重捕法,常采用取樣器采集土樣計算土壤動物的數(shù)量。理由是__________________________________________________。
(2)螨蟲密度通?勺鳛橥寥楞t污染的指標(biāo),原因是______________________________。
(3)鉻污染會降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù),但各種土壤動物在數(shù)量上有明顯的差異,其原因是不同的土壤動物具有_______________。過度的鉻污染會使土壤喪失生產(chǎn)能力,原因是:當(dāng)外來干擾超過生態(tài)系統(tǒng)的_______________時,會導(dǎo)致系統(tǒng)穩(wěn)定性(穩(wěn)態(tài))的破壞,甚至?xí)l(fā)系統(tǒng)的崩潰。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中的CO2濃度的關(guān)系,ce段是增大了光照強(qiáng)度后測得的曲線。請回答:

  

(1)影響圖中曲線ab段和bc段葉片光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素分別是_____和_____。

   (2)如在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,則曲線能否持續(xù)上升?_____,原因是____________________。

   (3)為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除提高光合作用效率外,還需提高作物的抗寒抗逆性。研究發(fā)現(xiàn)在某些深海魚中存在抗凍蛋白基因afp,對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價值,通過基因工程可以將抗凍蛋白基因afp導(dǎo)入植物細(xì)胞從而提高抗寒能力。該基因工程的核心步驟是__________,利用_____技術(shù)可以獲得大量目的基因。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常采用的方法是__________。

    II.下表是某研究學(xué)習(xí)小組調(diào)查土壤中螨蟲、姒婦和線蟲與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果,請根據(jù)表中信息回答:

采樣位點(diǎn)距化工廠的距離(km)

0.01

1

10

30(遠(yuǎn)郊農(nóng)用)

鉻濃度(mg/kg)

0.25

0.21

0.12

0.08

螨蟲密度(個/m2

16480

2265

1047

1069

鼠婦密度(個/m2

43

687

2012

2687

線蟲密度(個/m2

36

750

1980

2490

   (1)土壤中動物密度調(diào)查一般不能采用標(biāo)志重捕法,常采用取樣器采集土樣計算土壤動物的數(shù)量。理由是__________________________________________________。

   (2)螨蟲密度通常可作為土壤鉻污染的指標(biāo),原因是______________________________。

   (3)鉻污染會降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù),但各種土壤動物在數(shù)量上有明顯的差異,其原因是不同的土壤動物具有_______________。過度的鉻污染會使土壤喪失生產(chǎn)能力,原因是:當(dāng)外來干擾超過生態(tài)系統(tǒng)的_______________時,會導(dǎo)致系統(tǒng)穩(wěn)定性(穩(wěn)態(tài))的破壞,甚至?xí)l(fā)系統(tǒng)的崩潰。

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科目:高中生物 來源:2011屆福建省寧德市高三普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
I. 植物A有一個很特殊的CO2利用方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2用于光合作用(如圖二);植物B的CO2利用過程如圖三所示,請回答下列問題:

(1)植物A夜晚能吸收CO2卻不能合成(CH2O)的原因是沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,不能為暗反應(yīng)提供所需的            ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需CO2的來源有                         
(2)某課題組為驗(yàn)證上述植物A和植物B夜晚生理代謝的差異,利用左下裝置設(shè)計實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容(實(shí)驗(yàn)前檢測空氣中CO2的濃度)

(3)實(shí)驗(yàn)1h后反應(yīng)瓶內(nèi)CO2 濃度的變化是          變量。
Ⅱ. 1962年,美國生態(tài)學(xué)家奧德姆在農(nóng)場的荒地上用含32P的溶液噴灑于雜草上,然后定時檢測生物體內(nèi)32P的出現(xiàn)順序,以研究該荒地中幾種生物之間的關(guān)系。已知甲、乙為動物,丙是一種腐生細(xì)菌,如圖所示。

(1)若甲、乙之間存在捕食關(guān)系,則捕食者應(yīng)是        生物。
(2)該荒地經(jīng)過一段時間后,生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度將    (增大/減。撋鷳B(tài)系統(tǒng)的       穩(wěn)定性逐漸提高,發(fā)生在該生態(tài)系統(tǒng)的演替屬于           。
(3)調(diào)查該荒地土壤小動物類群豐富度,常用                的方法進(jìn)行采集。采集的小動物可以放入體積分數(shù)為70%的      溶液中,有些小動物用肉眼難以識別,可借助       進(jìn)行觀察。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省寧德市畢業(yè)班質(zhì)量檢查(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題:

I. 植物A有一個很特殊的CO2利用方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2用于光合作用(如圖二);植物B的CO2利用過程如圖三所示,請回答下列問題:

(1)植物A夜晚能吸收CO2卻不能合成(CH2O)的原因是沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,不能為暗反應(yīng)提供所需的              ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需CO2的來源有                            。

(2)某課題組為驗(yàn)證上述植物A和植物B夜晚生理代謝的差異,利用左下裝置設(shè)計實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容(實(shí)驗(yàn)前檢測空氣中CO2的濃度)

       

(3)實(shí)驗(yàn)1h后反應(yīng)瓶內(nèi)CO2 濃度的變化是           變量。

Ⅱ. 1962年,美國生態(tài)學(xué)家奧德姆在農(nóng)場的荒地上用含32P的溶液噴灑于雜草上,然后定時檢測生物體內(nèi)32P的出現(xiàn)順序,以研究該荒地中幾種生物之間的關(guān)系。已知甲、乙為動物,丙是一種腐生細(xì)菌,如圖所示。

(1)若甲、乙之間存在捕食關(guān)系,則捕食者應(yīng)是         生物。

(2)該荒地經(jīng)過一段時間后,生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度將     (增大/減小),該生態(tài)系統(tǒng)的        穩(wěn)定性逐漸提高,發(fā)生在該生態(tài)系統(tǒng)的演替屬于             。

(3)調(diào)查該荒地土壤小動物類群豐富度,常用                 的方法進(jìn)行采集。采集的小動物可以放入體積分數(shù)為70%的       溶液中,有些小動物用肉眼難以識別,可借助        進(jìn)行觀察。

 

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