25、下圖所示的過程,不能體現(xiàn)生物膜具有

A.信息傳遞功能 B.一定的流動(dòng)性 C.排泄功能 D.物質(zhì)運(yùn)輸功能
25、C


科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南豫東、豫北十所名校高三上期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為人體內(nèi)骨髓造血干細(xì)胞的部分生命歷程。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是
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A.b過程的出現(xiàn),原因之一是細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的限制
B.將哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞放入清水中,可得到較為純凈的細(xì)胞膜
C.c過程使得三種血細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)分子完全不同
D.癌變的白細(xì)胞,其細(xì)胞膜上甲胎蛋白的含量可能會有增加
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體組織細(xì)胞及其相關(guān)生理活動(dòng),請據(jù)圖回答:
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(1)在個(gè)體發(fā)育過程中,甲、乙兩種不同細(xì)胞的形成是 的結(jié)果。
(2)甲、乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所是 ,兩種細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 。
(3)若甲表示胰島A細(xì)胞,則①表示 ,①從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 。
(4)若甲為甲狀腺細(xì)胞,則其分泌物被輸送到靶細(xì)胞(乙)時(shí),首先與靶細(xì)胞膜上的 (成分)結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北武漢五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素;圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)進(jìn)入到寒冷環(huán)境中,位于乙圖中 (填字母)內(nèi)的冷覺感覺器興奮,將信號偉遞至甲圖中的 ,可導(dǎo)致血液中的 (填字母)激素含量增加,這體現(xiàn)了激素分泌分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn);但這些激素在血液內(nèi)的含量會保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)霓r(nóng)度,又體現(xiàn)了激素分泌的
機(jī)制,血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島分泌的 相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機(jī)制的一個(gè)實(shí)例。
(2)A、C激素對垂體的作用效應(yīng)分別是 、 。(填“促進(jìn)”或“抑制”)
(3)圖乙中突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,可引起h細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號傳導(dǎo)的特點(diǎn)是 ,若在圖中c點(diǎn)施加刺激,可在 處檢測到電位變化。
(4)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,能與h處的受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種 病。
科目:高中生物 來源:2012屆山東省棗莊市高三上學(xué)期期末測試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素;圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)進(jìn)入到寒冷環(huán)境中,位于乙圖中 ___________(填字母)內(nèi)的冷覺感覺器興奮,將信號偉遞至甲圖中的________,可導(dǎo)致血液中的_____________(填字母)激素含量增加,這體現(xiàn)了激素分泌分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn);但這些激素在血液內(nèi)的含量會保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)霓r(nóng)度,又體現(xiàn)了激素分泌的_____________機(jī)制,血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島分泌的_____________________________相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機(jī)制的一個(gè)實(shí)例。
(2)A、C激素對垂體的作用效應(yīng)分別是________、_________。(填“促進(jìn)”或“抑制”)
(3)圖乙中的h是一個(gè)神經(jīng)元的_________或__________的膜。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,可引起h細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號傳導(dǎo)的特點(diǎn)是____________,若在圖中c點(diǎn)施加刺激,可在___________處檢測到電位變化。
(4)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,能與h處的受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種___________病。
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:![]()
(1)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是 (填編號)。
(2)圖乙中的[15]中心體與該細(xì)胞的 密切相關(guān)。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 (填編號);有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象,但不能發(fā)生A與T互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是[ ] 。圖乙中,不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于[ ](填標(biāo)號)中。若此細(xì)胞為胰島A細(xì)胞,則分泌物為 。若這是毛細(xì)血管壁細(xì)胞,則其所處的內(nèi)環(huán)境是 。
(3)在細(xì)胞工程中,植物體細(xì)胞雜交的第一步是用 法除去 (填編號);
(4)圖甲中將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[ ] ;若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]和[ ]。若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則可將二氧化碳還原成糖類,完成此生理過程需要光反應(yīng)提供 和
。
科目:高中生物 來源:安徽省巢湖市示范高中2010屆高三四校聯(lián)考(二)生物試卷 題型:綜合題
下圖(一)為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖(二)a—h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖(二)中各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):![]()
(1)圖(一)中①和④分別表示的細(xì)胞器是 。
(2)圖(二)的a – h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ],它的功能特點(diǎn)是 。
(3)圖(二)的a – h中具有單層膜的細(xì)胞器是[ ](填字母),c結(jié)構(gòu)上的⑥是
。圖(二)中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[ ](填字母)
(4)若圖(一)是人體內(nèi)具有分泌功能的胰島細(xì)胞,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,在圖二中a – h中(除c以外),胰島細(xì)胞所含有的細(xì)胞器數(shù)目一定較多的是[ ]
。
(5)圖(一)(二)中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對過程的結(jié)構(gòu)有 。
(6)比較人體的心肌細(xì)胞與表皮細(xì)胞, 細(xì)胞含有圖(二)中的e結(jié)構(gòu)更多。
(7)如果圖(一)細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?
原因是 。
科目:高中生物 來源:2014年人教版高三生物名校試卷精選專題01 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。
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(1)溶酶體起源于乙???????????? (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解??????????????????????????????? ,以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定。
(2)從COPI和COPII的作用過程可以推斷,不同的生物膜在組成上可以__________________。
(3)可以利用__________________技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的?????????? 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有?????????????? 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的???????????? 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有????????????????????? 的功能。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建泉州泉州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。
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(1)溶酶體起源于乙 (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定。
(2)從COPI和COPII的作用過程可以推斷,不同的生物膜在組成上可以__________________。
(3)可以利用__________________技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
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