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下圖表示土壤中微生物為植物提供氮的過程，圖中①、②、③分別代表相關(guān)物質(zhì)，下列說法正確的是 (      )   

 A．①是N₂、③是NH₃，A代表的細(xì)菌異化作用方式可能是需氧型

B．①是NH₃、②是，固氮菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

C．②是NH₃、③是，A代表的細(xì)菌以土壤中的有機物為碳源

D．②是NH₃、③是，在實驗室培養(yǎng)固氮菌均可用二氧化碳為碳源的無氮培養(yǎng)基。

下圖表示土壤中微生物為植物提供氮的過程，圖中l(wèi)、2、3分別代表相關(guān)物質(zhì)，下列說法正確的是

A．①是N₂、③是NH₃，A代表的細(xì)菌異化作用方式可能是需氧型

B．①是NH₃、②是NO^-₃，固氮菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬丁消費者

C．②是NH₃、③是NO^-₃，A代表的細(xì)菌以土壤中的有機物為碳源

D．②是NH₃、③是NO^-₃、在實驗室培養(yǎng)固氮菌均可用二氧化碳為碳源的無氮培養(yǎng)基

如圖一所示是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖，其中①～⑧為生理過程，圖二為植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中a～h為物質(zhì)名稱，請分析回答：

（1）微生物在氮循環(huán)中具有重要作用，如根瘤菌能參與圖中[  ]              過程。

（2）土壤中能完成②③過程的生物，其新陳代謝類型是               。

（3）機體中的                        （激素）能促進(jìn)⑧的進(jìn)行，保證了內(nèi)環(huán)境物質(zhì)的動態(tài)平衡。

（4）在人體內(nèi)，發(fā)生在細(xì)胞外的過程是          （用圖中序號表示）。

（5）物質(zhì)a分布在葉綠體的                 ，提取該物質(zhì)時加入CaCO₃的目的是            。

（6）在光合作用過程中，二氧化碳被還原成有機物時，既在接受       釋放的能量，又要被    

還原（兩空均用題中字母回答）。

（7）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是         ；假如該植物從光下移到暗處，e量的變化是         。在高溫干旱環(huán)境里，植物從環(huán)境中吸收的CO₂會減少，原因是                              。

（8）長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，與之有關(guān)的代謝產(chǎn)物是        ，來自于            。

（9）將狀況相同的植物綠葉分成四等分，在不同溫度下分別暗處理1h，緊接著再光照1h（光強相同），測其重量（mg）變化，得到如下表的數(shù)據(jù)：

如圖一所示是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖，其中①～⑧為生理過程，圖二為植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中a～h為物質(zhì)名稱，請分析回答：


（1）微生物在氮循環(huán)中具有重要作用，如根瘤菌能參與圖中[  ]             過程。
（2）土壤中能完成②③過程的生物，其新陳代謝類型是              。
（3）機體中的                       （激素）能促進(jìn)⑧的進(jìn)行，保證了內(nèi)環(huán)境物質(zhì)的動態(tài)平衡。
（4）在人體內(nèi)，發(fā)生在細(xì)胞外的過程是         （用圖中序號表示）。
（5）物質(zhì)a分布在葉綠體的                ，提取該物質(zhì)時加入CaCO₃的目的是           。
（6）在光合作用過程中，二氧化碳被還原成有機物時，既在接受      釋放的能量，又要被    
還原（兩空均用題中字母回答）。
（7）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是        ；假如該植物從光下移到暗處，e量的變化是        。在高溫干旱環(huán)境里，植物從環(huán)境中吸收的CO₂會減少，原因是                             。
（8）長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，與之有關(guān)的代謝產(chǎn)物是       ，來自于           。
（9）將狀況相同的植物綠葉分成四等分，在不同溫度下分別暗處理1h，緊接著再光照1h（光強相同），測其重量（mg）變化，得到如下表的數(shù)據(jù)：

如圖一所示是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖，其中①～⑧為生理過程，圖二為植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中a～h為物質(zhì)名稱，請分析回答：

（1）微生物在氮循環(huán)中具有重要作用，如根瘤菌能參與圖中[  ]              過程。

（2）土壤中能完成②③過程的生物，其新陳代謝類型是               。

（3）機體中的                        （激素）能促進(jìn)⑧的進(jìn)行，保證了內(nèi)環(huán)境物質(zhì)的動態(tài)平衡。

（4）在人體內(nèi)，發(fā)生在細(xì)胞外的過程是          （用圖中序號表示）。

（5）物質(zhì)a分布在葉綠體的                 ，提取該物質(zhì)時加入CaCO₃的目的是            。

（6）在光合作用過程中，二氧化碳被還原成有機物時，既在接受       釋放的能量，又要被    

還原（兩空均用題中字母回答）。

（7）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是         ；假如該植物從光下移到暗處，e量的變化是         。在高溫干旱環(huán)境里，植物從環(huán)境中吸收的CO₂會減少，原因是                              。

（8）長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，與之有關(guān)的代謝產(chǎn)物是        ，來自于            。

（9）將狀況相同的植物綠葉分成四等分，在不同溫度下分別暗處理1h，緊接著再光照1h（光強相同），測其重量（mg）變化，得到如下表的數(shù)據(jù)：

可以得出的結(jié)論是：該植物光合作用的最適溫度約是     ℃，該條件下的光合作用實際值是     mg。

（一）回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部），請據(jù)圖回答下列問題。

(　 )中填圖中序號，_______________ 上填文字。

31．①的存在說明此細(xì)胞屬于_______________ 細(xì)胞。

32．為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→( 　 ) _______________　→( 　)_______________

→ ⑤ → _______________　及分泌物中。若³H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了³ H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的_______________ （填寫基團(tuán)）。

33．從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于_______________ ，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有_______________ ，能將顆粒物降解后排出。

34．如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_______________ _______________。

35．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的　　 　　

結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

II．某學(xué)校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學(xué)生的生命科學(xué)實驗的內(nèi)容。請回答以下問題：

對微生物實驗室進(jìn)行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

36．對買回來的菌種進(jìn)行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要 _______________ 。培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是_______________ 。

37．由于微生物的營養(yǎng)類型復(fù)雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進(jìn)行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是_______________ ，原因是 _______________ 。

38．將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于 _______________ 中滅菌。于此同時，還需將_______________　一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。

39．接種時的關(guān)鍵是“無菌”。確保無菌的方法有_______________ _______________(寫出3種)。

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。

40．接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成　_______________ 　。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是　_______________　 。

41．由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示A~E五種菌株中，_______________　是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部），請據(jù)圖回答下列問題。
[    ]中填圖中序號，      上填文字。
(1)的存在說明此細(xì)胞屬于      細(xì)胞。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射³H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若³H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了³ H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的       （填寫基團(tuán)）。
(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于         ，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有                   ，能將顆粒物降解后排出。
(4)如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca^2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                             。
(5)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的         
結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。
II．某學(xué)校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學(xué)生的生命科學(xué)實驗的內(nèi)容。請回答以下問題：
對微生物實驗室進(jìn)行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進(jìn)行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要               。培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是               。
(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復(fù)雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進(jìn)行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是                             ，原因是                                    。
(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于          中滅菌。于此同時，還需將                     一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。
(9)接種時的關(guān)鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                   （寫出3種）。
飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。
(10)接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成              。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是           。
(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示A~E五種菌株中，          是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。

（一）       回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部），請據(jù)圖回答下列問題。

[    ]中填圖中序號，       上填文字。

(1)①的存在說明此細(xì)胞屬于       細(xì)胞。

(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射³H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[    ]       →[    ]      → ⑤ →          及分泌物中。若³H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了³ H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的        （填寫基團(tuán)）。

(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于          ，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有                    ，能將顆粒物降解后排出。

(4)如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca^2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                              。

(5)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的          

結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

II．某學(xué)校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學(xué)生的生命科學(xué)實驗的內(nèi)容。請回答以下問題：

對微生物實驗室進(jìn)行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進(jìn)行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要                。培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是                。

(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復(fù)雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進(jìn)行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是                              ，原因是                                     。

(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于           中滅菌。于此同時，還需將                      一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。

(9)接種時的關(guān)鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                    （寫出3種）。

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。

(10)接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成               。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是            。

(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示A~E五種菌株中，           是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。