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29、下圖曲線表示C3和C4植物隨CO2濃度增加其光合速率的變化曲線,則有關(guān)敘述不正確的是

A.若A、B曲線分別代表玉米和水稻,則A為玉米

B.a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)分別代表光合作用的起始點(diǎn)

C.A曲線代表的植物,其維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體

D.在自然條件下,B類植物的光合速率高于A類

29、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖曲線表示C3和C4植物隨CO2濃度增加其光合速率的變化曲線,則有關(guān)敘述不正確的是

A.若A、B曲線分別代表玉米和水稻,則A為玉米

B.a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)分別代表光合作用的起始點(diǎn)

C.A曲線代表的植物,其維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體

D.在自然條件下,B類植物的光合速率高于A類

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08唐山市二模)右圖曲線表示C3和C4植物隨CO2濃度增加其光合速率的變化曲線,則有關(guān)敘述不正確的是

    A.若A、B曲線分別代表玉米和水稻,則A為玉米

    B.a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)分別代表光合作用的起始點(diǎn)

    C.A曲線代表的植物,其維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體

    D.在自然條件下,B類植物的光合速率高于A類

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09遂寧市四校聯(lián)考試)(17分)如下圖所示,圖l為植物光合作用的部分過程圖解;圖2表示C4植物和C3植物光合速率隨CO2濃度變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1所示過程發(fā)生的場所是____________________,與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的色素是_________________,在該過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是_____________________。寫出其中形成還原性輔酶Ⅱ的反應(yīng)式_________________________。

(2)圖2中表示玉米光合作用速率隨C02濃度變化曲線的是__________,判斷依據(jù)是__________________________。

(3)若突然停止光照,此時(shí)甲植物體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢是_________________。

(4)用14C的CO2來追蹤C(jī)3植物光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移,則轉(zhuǎn)移途徑是__________________________,若提供18O的CO2,一段時(shí)間后在植物周圍的空氣中能否檢測到含18O的氧氣?為什么?_______________________________。 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高

B.B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長優(yōu)勢

C.CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合速率相等

D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度

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科目:高中生物 來源:2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

右圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是                            (    )

       A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高

       B.B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長優(yōu)勢

       C.CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合速率相等

       D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是     (    )

       A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高

       B.B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長優(yōu)勢

       C.CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合速率相等

       D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度

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科目:高中生物 來源:2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:單選題

右圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是           (   )

A.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
B.B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長優(yōu)勢
C.CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合速率相等
D.m點(diǎn)之前,限制兩植物光合速率的因素主要是CO2濃度

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科目:高中生物 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

影響植物光合作用強(qiáng)度的因素很多,既有內(nèi)部因素,也有外部因素。下圖所示的4條曲線是植物光合作用強(qiáng)度在不同影響因素下隨光強(qiáng)度的變化規(guī)律,對(duì)此相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.若圖中①②表示光質(zhì)對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,則①為紅光、②為綠光
B.若圖中①④表示CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,則①為低濃度、④為高濃度
C.若圖中①③表示陰生和陽生植物的光合強(qiáng)度差異,則①為陽生植物、③為陰生植物
D.若圖中②④表示C4植物、C3植物的光合強(qiáng)度差異,則②為C4植物、④為C3植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

影響植物光合作用強(qiáng)度的因素很多,既有內(nèi)部因素,也有外部因素。下圖所示的4條曲線是植物光合作用強(qiáng)度在不同影響因素下隨光強(qiáng)度的變化規(guī)律,對(duì)此相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若圖中①②表示光質(zhì)對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,則①為紅光、②為綠光

B.若圖中①④表示CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,則①為低濃度、④為高濃度

C.若圖中①③表示陰生和陽生植物的光合強(qiáng)度差異,則①為陽生植物、③為陰生植物

D.若圖中②④表示C4植物、C3植物的光合強(qiáng)度差異,則②為C4植物、④為C3植物

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科目:高中生物 來源:北京市豐臺(tái)區(qū)2006-2007學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:013

右圖中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中正確的是

[  ]

A.A植物在較低CO2濃度時(shí)比B植物具有生長優(yōu)勢

B.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷地提高

C.CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合作用速率相等

D.在此曲線測定過程中,溫度、光照強(qiáng)度隨CO2濃度升高而升高

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