30、將長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質(zhì)量相等的兩個(gè)小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài)。若用一個(gè)大型玻璃罩罩住此實(shí)驗(yàn)裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)天平開始向一邊傾斜,則傾斜的方向及造成質(zhì)量不平衡的主要因素是

A.玉米、水 B.小麥、陽(yáng)光 C.玉米、CO2 D.小麥、礦質(zhì)元素
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空分,共分)
30、C
二、填空題


科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質(zhì)量相等的兩個(gè)小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài)。若用一個(gè)大型玻璃罩罩住此實(shí)驗(yàn)裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)天平開始向一邊傾斜,則傾斜的方向及造成質(zhì)量不平衡的主要因素是( )
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A.玉米、水 B.小麥、陽(yáng)光
C.玉米、CO2 D.小麥、礦質(zhì)元素
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質(zhì)量相等的兩個(gè)小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài),若用一大型玻璃罩罩住此實(shí)驗(yàn)裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)開始向玉米一邊傾斜,造成質(zhì)量不平衡的主要因素是
A.水 B.陽(yáng)光 ![]()
C.CO2 D.礦質(zhì)元素
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質(zhì)量相等的兩個(gè)小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài)。若用一個(gè)大型玻璃罩罩住此實(shí)驗(yàn)裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)天平開始向一邊傾斜,則傾斜的方向及造成質(zhì)量不平衡的主要因素是
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A.玉米、水 B.小麥、陽(yáng)光 C.玉米、CO2 D.小麥、礦質(zhì)元素
科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練·高考生物(第二輪) 題型:013
將長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質(zhì)量相等的兩個(gè)小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài)。若用一個(gè)大型玻璃罩罩住此實(shí)驗(yàn)裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)天平開始向玉米一邊傾斜,造成質(zhì)量不平衡的主要因素是
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽安慶六校高三第三次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
I(21分)為探究影響光合速率(單位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖。請(qǐng)回答:
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⑴從圖中可以看出,影響光合作用的因素有 、 和 。
⑵如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時(shí)間后, 幼苗先死亡。理由是 。
⑶由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為 時(shí)最高;隨著含O2量增加,光合速率會(huì) 。
⑷某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)的全部必需無(wú)機(jī)鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外,還應(yīng) 。
②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗
③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2,丙組 作為對(duì)照。
④在 條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。
⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),比較得出結(jié)論。
結(jié)果與結(jié)論(略)。
討論:為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意:
a. ;
b. 。
II.(9分)某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
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編號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
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溫度(℃) |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
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光照強(qiáng)度(LX) |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
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開始時(shí)CO2量(單位) |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
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12h后CO2量(單位) |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
(1)序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,實(shí)驗(yàn)變量是 ,需控制的無(wú)關(guān)變量是 。
(2)序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是:
。
(3)序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件(表中所示實(shí)驗(yàn)條件)下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖(請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值)。
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(5)若想確定天竺葵生長(zhǎng)的最適合光照強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:
科目:高中生物 來(lái)源:天利38套 高中生物 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08黃岡中學(xué)三模)(18分)某些植物能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長(zhǎng),這稱為他感作用。大麥、玉米、大豆、向日葵、苜蓿等植物,是雜草的天然抑制者,又叫做“悶蓋莊稼”。
(1)為了驗(yàn)證大麥對(duì)鄰近雜草生長(zhǎng)具有他感作用。請(qǐng)根據(jù)所給材料器具,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料器具:大麥種子,狗尾草(雜草的一種);50厘米×50厘米×10厘米栽種盒,剪刀,灑水壺,20厘米×10厘米紙袋,鑷子,天平,兩腳規(guī),直尺
方法步驟:
第一步:選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種盒土壤表面畫5厘米×5厘米的小方格,每方格中心放一粒大麥或雜草種子。三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:
A盒:_____________________________________________________;
B盒:_____________________________________________________;
C盒:全部播種狗尾草種子。
第二步:灑上少量細(xì)泥土覆蓋種子,用細(xì)孔眼灑水壺澆水,把三只實(shí)驗(yàn)栽培盒放在____________的20℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2∽4周,每天均保持足夠時(shí)間的__________。
第三步:每天觀察記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的地上枝平均干重、_______________________________等數(shù)量特征。比較三只實(shí)驗(yàn)栽培盒的植物特征差異。
結(jié)果預(yù)期和結(jié)論:______________________________________________________。
(2)人們進(jìn)一步設(shè)想可能是大麥根部形成的分泌物具有抑制狗尾草的生長(zhǎng)作用,請(qǐng)你用完全培養(yǎng)液(甲)、培養(yǎng)過(guò)大麥的營(yíng)養(yǎng)液(乙)、蒸餾水完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案來(lái)驗(yàn)證這一設(shè)想。
第一步:將長(zhǎng)勢(shì)相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組
第二步:__________________________________________________________。
第三步:___________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)期和結(jié)論:____________________________________________________。
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