29、下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料(能流單位:kJ/m2·a)。據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2·a。
(2)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在 之間,能量傳遞效率如此之低,是因為大部分能量 ,另有一部分能量流向 。
(3)從生產(chǎn)者到終極消費者,C元素主要以 形式傳遞。按圖中能量傳遞效率,若肉食動物增重1kg(有機物干重),則需消耗生產(chǎn)者約 kg(有機物干重)。
(4)如果該水域發(fā)生重金屬污染,則上述生物中 體內(nèi)的重金屬含量最高。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料(能流單位:kJ/m2.a(chǎn))。請分析回答:
![]()
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/(m2.a)
(2)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在 之間,能量傳遞效率如此之低,是因為大部分能量 ,另有一部分能量流向 。
(3)按圖中的能量傳遞效率,若食肉動物增重1kg(有機物干重),則需消耗生產(chǎn)者約 kg(有機物干重)。
(4)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是
。
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省吉林一中高三第二次摸底考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況,資料如下圖所示(能量單位kJ/m2·a),請分析回答:![]()
(1)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在________之間,能量傳遞效率如此之低,是因為________。
(2)上述能量流動情況以如下能量金字塔來表示:則A、B、C、D所代表的數(shù)值分別是________________、________________、________________、________________。![]()
(3)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是__________________________。
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料(能流單位:kJ/m2.a(chǎn))。請分析回答:![]()
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/(m2.a)
(2)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在 之間,能量傳遞效率如此之低,是因為大部分能量 ,另有一部分能量流向 。
(3)按圖中的能量傳遞效率,若食肉動物增重1kg(有機物干重),則需消耗生產(chǎn)者約 kg(有機物干重)。
(4)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是
。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況,資料如下圖所示(能量單位kJ/m2·a),請分析回答:
![]()
(1)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在________之間,能量傳遞效率如此之低,是因為________。
(2)上述能量流動情況以如下能量金字塔來表示:則A、B、C、D所代表的數(shù)值分別是________________、________________、________________、________________。
![]()
(3)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是__________________________。
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料(能流單位:kJ/m2.a(chǎn))。請分析回答:
![]()
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/(m2.a)
(2)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在 之間,能量傳遞效率如此之低,是因為大部分能量 ,另有一部分能量流向 。
(3)按圖中的能量傳遞效率,若食肉動物增重1kg(有機物干重),則需消耗生產(chǎn)者約 kg(有機物干重)。
(4)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是
。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料(能流單位:kJ/m2·a)。據(jù)圖回答:
![]()
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2·a。
(2)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在 之間,能量傳遞效率如此之低,是因為大部分能量 ,另有一部分能量流向 。
(3)從生產(chǎn)者到終極消費者,C元素主要以 形式傳遞。按圖中能量傳遞效率,若肉食動物增重1kg(有機物干重),則需消耗生產(chǎn)者約 kg(有機物干重)。
(4)如果該水域發(fā)生重金屬污染,則上述生物中 體內(nèi)的重金屬含量最高。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料[能量單位:kJ/(m2·a)]。據(jù)圖回答:
![]()
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________kJ/(m2·a)。
(2)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在________之間,能量傳遞效率如此之低,是因為大部分能量______________________,另有一部分能量流向____________________________。
(3)按圖中的能量傳遞效率,若食肉動物增重1kg(有機物干重),則需消耗生產(chǎn)者約________kg(有機物干重)
(4)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是
________________________________________________________________________
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況,資料如下圖所示(能量單位kJ/m2·a),請分析回答:
![]()
(1)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在________之間,能量傳遞效率如此之低,是因為________。
(2)上述能量流動情況以如下能量金字塔來表示:則A、B、C、D所代表的數(shù)值分別是________________、________________、________________、________________。
![]()
(3)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是__________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況,資料如下圖所示(能量單位kJ/m2·a),請分析回答:
![]()
(1)該系統(tǒng)的能量傳遞效率在________之間,能量傳遞效率如此之低,是因為________。
(2)上述能量流動情況以如下能量金字塔來表示:則A、B、C、D所代表的數(shù)值分別是________________、________________、________________、________________。
![]()
(3)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是__________________________。
科目:高中生物 來源:江蘇省常州市2012屆高三教育學會學業(yè)水平監(jiān)測生物試題 題型:071
下面是某水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料(能流單位:kJ/m2·a)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________kJ/m2·a。
(2)該系統(tǒng)的能量從次級消費者傳遞到終極消費者的效率________,能量傳遞效率如此之低,是因為大部分能量________,另有一部分能量流向________。
(3)從生產(chǎn)者到終極消費者,C元素主要以________形式傳遞。按圖中能量傳遞效率,若次級消費者增重1 kg(有機物千重),則需消耗生產(chǎn)者約________kg(有機物干重)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,________是這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者大量減少,生產(chǎn)者的數(shù)量將________。
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com