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請(qǐng)回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如下圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K⁺含量，結(jié)果如下圖。

①甲瓶和丙瓶對(duì)照能否說明蒸騰作用影響植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收_____________（能或不能）。根吸收礦質(zhì)離子的方式是______________

②表示丙瓶溶液中K⁺含量變化的曲線圖C末段出現(xiàn)平臺(tái)期可能的原因可能是__________________。

（2）植物吸收礦質(zhì)元素的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能特點(diǎn)是___________，與植物吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器是___________

（3）經(jīng)過—定時(shí)間后，如果甲瓶中的培養(yǎng)液濃度升高，其原因可能是______________。這一現(xiàn)象說明根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是______________

請(qǐng)回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其                           

中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如下圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K⁺含量，結(jié)果如下圖。

1）表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。

2）表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。

（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是___________，這一觀點(diǎn)可通過______________兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

（3）植物的地上部分為根提供_______________，這一觀點(diǎn)可通過__________________兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

（4）經(jīng)過—定時(shí)間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是__      __。

請(qǐng)回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如下圖：

(1)實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖：

①
示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是　 。

②表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是　　 。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是　　　　　 ，這一觀點(diǎn)可通過　　 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(3)植物的地上部分為根提供　　　　　　　　 ，這一觀點(diǎn)可通過　　　　 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(4)經(jīng)過一定時(shí)間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是　　　　　 。

請(qǐng)回答下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的問題。

（1）物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種情況。據(jù)圖回答下列問題： (14分)

①據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式，A是　　 __，B是　 _____ ，C是　　 。

②乙醇、CO₂、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是　　　　 、　　　　 、　　　　 。

(2)取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如圖。

①實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K^＋含量，請(qǐng)用坐標(biāo)軸曲線表示甲、丁兩瓶的結(jié)果（畫在上框內(nèi)）。（4分）

②植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是____________，這一觀點(diǎn)可通過_____________兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(3)下列實(shí)例中，最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是（　 ）

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

A、①　　　　　　 B、②③　　　　　 C、④　　　　　　 D、①④