29、請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。
取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其
中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。
（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。
1）表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。
2）表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。
（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是___________，這一觀點可通過______________兩裝置的實驗加以驗證。
（3）植物的地上部分為根提供_______________，這一觀點可通過__________________兩裝置的實驗加以驗證。
（4）經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是__ __。
29、（1）1）D 2）B
（2）主動轉(zhuǎn)運 甲、乙（或丙、丁）
（3）能源物質(zhì) 甲、丙（或乙、丁）
（4）因蒸騰作用失水，培養(yǎng)液濃度增高，大于根毛細胞細胞液濃度，所以根毛細胞不能吸水
科目：高中生物 來源：上海高考真題 題型：讀圖填空題
科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。
取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。
（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。
①甲瓶和丙瓶對照能否說明蒸騰作用影響植物對礦質(zhì)元素的吸收_____________（能或不能）。根吸收礦質(zhì)離子的方式是______________
②表示丙瓶溶液中K+含量變化的曲線圖C末段出現(xiàn)平臺期可能的原因可能是__________________。
（2）植物吸收礦質(zhì)元素的方式體現(xiàn)了細胞膜具有的功能特點是___________，與植物吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器是___________
（3）經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的培養(yǎng)液濃度升高，其原因可能是______________。這一現(xiàn)象說明根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是______________
科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。
取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其
中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。
（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。
1）表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。
2）表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是__________________。
（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是___________，這一觀點可通過______________兩裝置的實驗加以驗證。
（3）植物的地上部分為根提供_______________，這一觀點可通過__________________兩裝置的實驗加以驗證。
（4）經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是__ __。
科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。
取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖：
(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖：
① 示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 。
②表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 。
(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是 ，這一觀點可通過 兩裝置的實驗加以驗證。
(3)植物的地上部分為根提供 ，這一觀點可通過 兩裝置的實驗加以驗證。
(4)經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 。
科目：高中生物 來源：2008級2006－2007學(xué)年度上期12月考試生物試卷 題型：022
| |||||||||||||||||||
科目：高中生物 來源：中學(xué)教材全解 高中生物 必修1－分子與細胞（配人教版） 人教版新課標 題型：071
請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如圖。
（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。
①表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。
②表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。
（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。
（3）植物的地上部分為根提供________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。
（4）經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是________。
科目：高中生物 來源：2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、生物（上海卷） 題型：071
請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元家吸收的問題。
取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。
1、實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。
（1）表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。
（2）表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。
2、植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。
3、植物的地上部分為根提供________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。
4、經(jīng)過－定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是________。
科目：高中生物 來源：2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試上海卷生物 題型：071
請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元家吸收的問題。
取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。
（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K＋含量，結(jié)果如下圖。
1）表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。
2）表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。
（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。
（3）植物的地上部分為根提供________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。
（4）經(jīng)過－定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是________。
科目：高中生物 來源：廣東廣雅中學(xué)2006－2007學(xué)年、高三生物月考測試題（二） 題型：022
| |||||||||||||||||||
科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞的問題。
（1）物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種情況。據(jù)圖回答下列問題： (14分)
①據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式，A是 __，B是 _____ ，C是 。
②乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是 、 、 。
(2)取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如圖。
①實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K＋含量，請用坐標軸曲線表示甲、丁兩瓶的結(jié)果（畫在上框內(nèi)）。（4分）
②植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是____________，這一觀點可通過_____________兩裝置的實驗加以驗證。
(3)下列實例中，最能體現(xiàn)植物細胞滲透失水和吸水原理的是（ ）
①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原
A、① B、②③ C、④ D、①④
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
