14、下圖表示某植物的果實在進行細胞呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ。下列說法不正確的是
A．在氧濃度為P時釋放的CO2量全都來自于細胞的線粒體
B．在氧氣濃度為a時，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C．在氧氣濃度為a時，線段XY表示細胞無氧呼吸釋放的CO2量
D．氧濃度控制在a點對應的濃度時，最有利于果實的貯藏
科目：高中生物 來源：中學教材全解 高中生物 必修1－分子與細胞（配人教版） 人教版新課標 題型：022
如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請據(jù)圖解回答以下問題。
（1）O點時，該器官的細胞呼吸類型是________。
（2）在O2濃度為b％以下時（不包括O點），該器官的呼吸類型是________，因為________，寫出反應式________。
（3）該器官CO2釋放與O2吸收兩條曲線在Q點重合，其呼吸類型為________，因為________。
（4）由該曲線提示的原理，我們在進行果實和種子貯藏時，應取________值，理由是________。
科目：高中生物 來源：2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（11分）利用紫蘇植株進行實驗，圖甲表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：
（1）圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中光反應階段增強，此時產(chǎn)生的 為CO2的還原提供條件，所產(chǎn)生的O2在細胞中的 （細胞器）被利用。
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是 。（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？ （填“是”或“否”），理由是____。（2分）
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X，有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉，他們做了如下實驗：
①從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關系，一段時間后，可以測得有關數(shù)據(jù)，以上方案有兩處不完善的地方，請指出來： 和 。
②方案完善后，測得有關數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度增大，植物光合作用強度 ，原因是 。（2分）
科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（11分）利用紫蘇植株進行實驗，圖甲表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：
（1）圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中光反應階段增強，此時產(chǎn)生的 為CO2的還原提供條件，所產(chǎn)生的O2在細胞中的 （細胞器）被利用。
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是 。（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？ （填“是”或“否”），理由是____。（2分）
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X，有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉，他們做了如下實驗：
①從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關系，一段時間后，可以測得有關數(shù)據(jù)，以上方案有兩處不完善的地方，請指出來： 和 。
②方案完善后，測得有關數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度增大，植物光合作用強度 ，原因是 。（2分）
科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題
科目：高中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了 兩種物質(zhì)。
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是 ；圖甲中A點時該植物所進行的最主要的生理活動的反應式為 。
（3）圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。
（4）由圖可知，40℃時，植物體 （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中 （填“A、B”或“C”）點表示。
（5）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為 點對應的光照強度，溫度為
℃最佳。
（6）圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mol/h）表示，請繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線。
（7）將生長狀況相同的輪藻分成4等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其重量的變化，得到如下數(shù)據(jù)。請回答以下問題：
| 組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 溫度（℃） | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后的重量變化（mg） | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后與暗處理前的重量變化（mg） | +3 | +3 | +3 | +1 |
①輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為 。
②第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為 。
③四組中光合作用強度大于呼吸作用強度是第 組；輪藻釋放的氧氣量最多的是第 組。
科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：
（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
當光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)，當光照強度 （大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的__________（a、b、c、d）點最為理想。
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示。
| 溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是_________℃；每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長? ，為什么?
。
科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：
（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
當光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)，當光照強度 （大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的____ （a、b、c、d）點最為理想。
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示。
| 溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是________℃；每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長? ________，為什么?
____________________________________________________________
科目：高中生物 來源：2011屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：
（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
當光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)，當光照強度 （大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的__________（a、b、c、d）點最為理想。
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示。
| 溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3. 00 |
| 黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
件下，該植物能否生長? ，為什么?科目：高中生物 來源：2011屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題
請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：
（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
當光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s)，當光照強度 （大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的____ （a、b、c、d）點最為理想。
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
倍。
（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示。
| 溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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