1、下面A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答

(1)A圖為 期(填分裂方式及時期);B圖的細(xì)胞名稱為 ,B圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞名稱為 。
(2)A圖有DNA分子 個。
(3)該種生物體細(xì)胞中染色體 條。
1、(1)減數(shù)第一次分裂后期; 次級卵母細(xì)胞; 卵細(xì)胞和(第二)極體
(2)8
(3)4


科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)年度下半學(xué)期北大附屬實驗學(xué)校高二生物期中試卷(生物) 題型:綜合題
(12分)下面A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答: ![]()
(1)A圖表示減數(shù)第 次分裂______期,該細(xì)胞內(nèi)共有 個染色體、 個DNA分子、_________個染色單體,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
(2)B圖表示減數(shù)第 次分裂______期,該細(xì)胞內(nèi)共有 個染色單體、 個染色體、 個DNA分子,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
科目:高中生物 來源:2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題
下面A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答
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(1)A圖表示減數(shù)第 次分裂。圖中有 條染色體,該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ,有 條染色體。
(2)B圖表示 分裂 時期。該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ,有 條染色體。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
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(1)A圖表示減數(shù)第 次分裂______期,該細(xì)胞內(nèi)共有 個染色體、 個DNA分子、_________個染色單體,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
(2)B圖表示減數(shù)第 次分裂______期,該細(xì)胞內(nèi)共有 個染色單體、 個染色體、 個DNA分子,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答
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(1)A圖為 期(填出分裂方式及時期);B圖的細(xì)胞名稱為 ,B圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞名稱為 。
(2)A圖有DNA分子 個。
(3)該種生物的體細(xì)胞中染色體有 條。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答
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(1)A圖為 期(填分裂方式及時期);B圖的細(xì)胞名稱為 ,B圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞名稱為 。
(2)A圖有DNA分子 個。
(3)該種生物體細(xì)胞中染色體 條。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題
下面A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答![]()
(1)A圖表示減數(shù)第 次分裂。圖中有 條染色體,該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ,有 條染色體。
(2)B圖表示 分裂 時期。該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ,有 條染色體。
科目:高中生物 來源:山東省諸城一中2011屆高三第一次月考(生物) 題型:綜合題
下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細(xì)胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問題:![]()
(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[ ] 。。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 。
(2)若將乙圖細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有 。
(3)請在丙圖上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。
(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。
實驗步驟:
I.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等:
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即 作用速率來進行探究的。
②此實驗的自變量是 ;為了直觀地表示相對速率,用 作為因變量。
③如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?,那么對于生物活細(xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因是:
a
b
科目:高中生物 來源:山東省2010-2011學(xué)年高三第一次月考(生物) 題型:綜合題
下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細(xì)胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問題:
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(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[ ] 。。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 。
(2)若將乙圖細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有 。
(3)請在丙圖上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。
(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。
實驗步驟:
I.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等:
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即 作用速率來進行探究的。
②此實驗的自變量是 ;為了直觀地表示相對速率,用 作為因變量。
③如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?quot;,那么對于生物活細(xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因是:
a
b
科目:高中生物 來源:陜西省模擬題 題型:填空題
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下面是關(guān)于動植物伴性遺傳的問題。
(1)小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對相對性狀(相關(guān)基因設(shè)為A、a)。某實驗動物養(yǎng)殖場現(xiàn)有三個小家鼠養(yǎng)殖籠,每籠中均有正常尾和彎曲尾小家鼠,且正常尾和彎曲尾的性別情況不同:正常尾全為雌性、彎曲尾全為雄性;或正常尾全為雄性、彎曲尾全為雌性。各籠內(nèi)雌雄小家鼠交配后產(chǎn)生的子代情況如下:
甲籠:雌雄小家鼠均為彎曲尾。
乙籠:雌性小家鼠為彎曲尾,雄性小家鼠為正常尾。
丙籠:雌雄小家鼠均是一半數(shù)量的個體為彎曲尾,另一半為正常尾。
①甲、乙、丙三個養(yǎng)殖籠中,親代正常尾小家鼠的性別依次分別是 、 、 。
②丙籠中親代小家鼠的基因型是 。
(2)女婁菜是一種雌雄異株的高等植物,屬XY型性別決定。其正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色,且金黃色僅存在于雄株中(控制相對性狀的基因用B、b表示),以下是某研究小組完成的三組雜交實驗及結(jié)果。
第Ⅰ組:綠色雌株和金黃色雄株雜交,后代全為綠色雄株。
第Ⅱ組:綠色雌株和金黃色雄株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為綠色雄株:金黃色雄株=1:1。
第Ⅲ組:綠色雌株和綠色雄株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為:綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1
①相對于植株綠色,女婁菜植株的金黃色是 性狀。
②根據(jù)第Ⅰ、Ⅱ組子代的表現(xiàn)型及比例推測,兩組子代中均沒有出現(xiàn)雌株的原因是
。
③請寫出第Ⅲ組雜交實驗的遺傳圖解。
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