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31、用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                           。

你提出此假設的依據(jù)是                                                  

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列在右側。

(3)按照你的設計思路,以                                               作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3mm。

第二步:按照                                  步驟制作                 。

31、(1)用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內染色體加倍。

依據(jù)是低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成、著絲點的分裂),使細胞不能正常進行有絲分裂。 (學生也以提出其它假設,只要能夠運用所學的生物知識進行合理的解釋,也可得

(2)只要學生設計的表格達到以下兩個要求,均給分:A.至少作兩個溫度的對照(常溫和時間);B.間隔相等的

培養(yǎng)時間進行取樣。以下表格僅作參考。

       培養(yǎng)時間

培養(yǎng)溫度

5 hrs

10 hrs

15 hrs

常溫

 

 

 

4℃

 

 

 

0℃

 

 

 

(3)在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細胞內染色體數(shù)目(或染色體計數(shù))

解離  、漂洗  、染色 、 制片 、 細胞有絲分裂裝片

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相關習題

科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                    。
你提出此假設的理論依據(jù)是                                          
                                                                  。
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應。將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

 
(3)按照你的設計思路,以                     作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。
為此,你要進行的操作步驟是:
首先,依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細胞的        。具體操作為:剪取洋蔥根尖2~3mm→        →漂洗→                →鏡檢。
(4)如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                 ,那么結論為                             
                                                                            
如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ,那么結論為                             
                                                                            。

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 1.2染色體變異對性狀的影響練習卷(帶解析) 題型:綜合題

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                           。
你提出此假設的依據(jù)是                                                 
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計
的實驗組合以表格形式列出來。
(3)按照你的設計思路,以         ________________________________________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2~3mm。
第二步:按照                                        →             步驟制作              。

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 1.2染色體變異對性狀的影響練習卷(解析版) 題型:綜合題

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                           。

你提出此假設的依據(jù)是                                                 。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計

的實驗組合以表格形式列出來。

(3)按照你的設計思路,以         ________________________________________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3mm。

第二步:按照                                        →             步驟制作              

 

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科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                     

   你提出此假設的理論依據(jù)是                                           

                                                                   。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應。將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

 

(3)按照你的設計思路,以                      作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。

為此,你要進行的操作步驟是:

首先,依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細胞的         。具體操作為:剪取洋蔥根尖2~3mm →         →漂洗→                  →鏡檢。

(4)如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ,那么結論為                              

                                                                             ;

如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                   ,那么結論為                              

                                                                             。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                     。

   你提出此假設的理論依據(jù)是                                           

                                                                   。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應。將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

(3)按照你的設計思路,以                      作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。

為此,你要進行的操作步驟是:

首先,依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細胞的         。具體操作為:剪取洋蔥根尖2~3mm →         →漂洗→                  →鏡檢。

(4)如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ,那么結論為                              

                                                                             

如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                   ,那么結論為                              

                                                                             

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科目:高中生物 來源: 題型:

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                     。你提出此假設的理論依據(jù)是                。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應。將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

(3)按照你的設計思路,以                      作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。

為此,你要進行的操作步驟是:              

首先,依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細胞的         。具體操作為:剪取洋蔥根尖2~3mm →         →漂洗→                  →鏡檢。

(4)如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ,那么結論為                           ;如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                   ,那么結論為                。

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科目:高中生物 來源: 題型:

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設是:                                           

你提出此假設的依據(jù)是                                                  。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列在右側。

(3)按照你的設計思路,以                                               作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3mm。

第二步:按照                                  步驟制作                 

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科目:高中生物 來源:2006~2007年度高三生物第一輪復習必修2《遺傳與進化》第三單元測試--變異、育種和現(xiàn)代生物進化理論 題型:022

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)

針對以上問題,你作出的假設是:________。你提出此假設的依據(jù)是________

(2)

低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

(3)

按照你的設計思路,以________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照________________________________步驟制作________。

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科目:高中生物 來源:福建省四地六校2010-2011學年高二第一次月考生物試題 題型:071

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假是:________。你提出此假設的依據(jù)是________。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列出來。洋蔥根尖細胞的一個細胞周期是12小時,根據(jù)這個提示請你設計一個表格記錄實驗結果。

(3)按照你的設計思路,以________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照________→________→________→________步驟制作________。

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科目:高中生物 來源:梅隴中學2007屆生物高考復習——必修2測練題 題型:071

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)

針對以上問題,你作出的假設是:________

你提出此假設的依據(jù)是________。

(2)

低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

(3)

按照你的設計思路,以________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照________________________→制片等四個步驟制作細胞有絲分裂裝片。

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