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3、馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠誠的朋友。請寫出一個描寫“馬”的古詩名句：________________________

3、示例：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

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科目：初中語文 來源： 題型：

馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠誠的朋友。請寫出一個描寫“馬”的古詩名句：________________________

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科目：初中語文 來源： 題型：

馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠實的朋友。人們情不自禁用詩文來描述它，請你按要求各寫出一例來。（4分）

⑴有關馬的詩句：                                         

⑵有關馬的俗語：                                           

⑶有關馬的成語：                                           

⑷有關馬的歷史典故：                                        

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

綜合性學習。
馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠誠的朋友。在現(xiàn)代社會生活中，盡管馬的作用越來越小，但是我們不能淡忘這個曾在人類歷史上發(fā)揮過重要作用的伙伴。
小題1:請寫出有關馬的詩句、俗語各一例。（2分）
詩句：             俗語：       
小題2:如果要出一期以馬為主題的手抄報，請你仿照欄目一、欄目二的標題為這份手抄報再設計兩個欄目標題。（2分）
欄目一：點擊馬的成語   欄目二：吟誦馬的詩作
欄目三：          欄目四：       
小題3:千里馬和伯樂的關系一直是人們關注的話題。有人認為，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關系中伯樂起決定作用；也有人認為，只要是千里馬而不是駑馬，不論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點？說說理由。（4分）
 

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科目：初中語文 來源：模擬題 題型：問答題

通過《馬的世界》的綜合性學習，你一定積累了不少關于馬的知識和文化，請你在此展示一下你的成果吧！
1．馬和人類同生死、共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠實的朋友。人們情不自禁用詩文來描述它，請你按要求各寫出兩例來。（任選3項練習）
（1）有關馬的詩句①______________________�、赺_____________________　
（2）有關馬的俗語①______________________�、赺_____________________　
（3）有關馬的成語①______________________　②______________________　
（4）有關馬的傳說①______________________�、赺_____________________　
2．馬是畫家的愛物，在這次活動中，你一定少不了收集欣賞名家名馬畫。下面這幅畫是名揚天下的國寶哦，你知道它的名稱和作者嗎？請你仔細觀察、品味，從畫面的藝術特色和象征意義等方面，為它寫一段解說詞。
名稱：___________
作者：___________
解說詞：（不超過50字）_____________________________________
3．無論在日常生活中，還是在軍事活動中，馬都起到過重要作用，但在現(xiàn)代社會生活中，馬的作用越來越小，馬的未來命運會怎樣？為此，人們提出了兩種看法。下面展開辯論，請你針對正方的觀點，從相反的一面闡述你的觀點。
　　正方觀點：隨著生產力的發(fā)展、科技水平的提高，汽車、飛機取代了馬匹成為快捷便利的變通工具和運輸工具。馬在現(xiàn)代生活中所起的作用越來越小，可以說，馬這種動物的歷史使命已經完成了，所以最終可以為人冷落、遺忘直至消亡。
反方觀點：________________________________________________

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科目：初中語文 來源：山東省中考真題 題型：默寫題

填空。
①____________，千樹萬樹梨花開。
②但愿人長久，____________。
③落紅不是無情物，____________。
④范仲淹在《岳陽樓記》一文中，用“____________，____________”的語句，概括了古仁人的宏偉抱負，也表達了自己的高遠志向。
⑤文天祥在《過零丁洋》一詩中，用“____________，____________”的詩句，表現(xiàn)了自己崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。
⑥馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠誠的朋友。請寫出一個描寫“馬”的古詩名句：____________，____________。

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